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Cursos en español

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los estudiantes pueden comprar los textos requeridos de vendedores de su opción

Nueva librería san pablo en puerto rico (Anuncio PDF)
Biblioteca de autores cristianos (España)
Paulinas (Puerto Rico)

Cursos en español

Atención pastoral y consejería psicológica

Ecumenismo

Estudios bíblicos

Teología dogmática

Teología moral

Teología pastoral

Salud mental y psicopatología

Facultad: Dr. Tomas Larriéux (Perfil)

Los asuntos delicados sobre las enfermedades mentales, las emociones y la salud espiritual requieren del profesional destrezas para identificar condiciones. Este curso busca que el estudiante considere el enfoque centrado en la persona relacionada a la psicopatología, cultura y salud mental dentro del modelo de enfermedades mentales.

Lectura requerida:

Larrieux Cruz, Tomás. Descubra cómo curar el niño herido. Aguadilla, PR: Miracle Publishing House, 2000

Tseng W. Culture and Psychopathology: A Guide to Clinical Assessment. New York, NY: Brunner/Mazel, 1997

Maxmen, Jerrold S., Ward Nicholas G. Essential Psychopathology and Its Treatment. New York, New York: W.W. Norton, 1995

Forma de inscripción

La evaluación individual

Facultad: Dr. Tomas Larriéux (Perfil)

Este curso provee fundamentalmente los principios de entrevistas e instrumentos de evaluación necesarios para las decisiones diagnósticas y de tratamiento. Incluye técnicas estratégicas para la obtención de información, métodos de evaluación del estado mental, pasos para el diagnóstico psicológico y procedimiento psicoterapéuticos.

Lectura requerida:

Anthony Martin M., Barlow David H. Handbook of Assessment and Treatment Planning for Psychological Disorders. New York, NY: The Guilford Press, 2004

Wiger Donald E., Solberg Kenneth B. Tracking Mental Health Outcomes: A Therapist's Guide to Measuring Client Progress, Analyzing Data, and Improving Your Practice. New York, NY: John Wiley and Son, Inc, 2001

Larriéux Cruz, Tomás. Ser queridos por Dios. Aguadilla,PR: Miracle Publishing House, 2001

Forma de inscripción

Teorías de la consejería

Facultad: Dr. Tomas Larriéux (Perfil)

Este curso brinda la posibilidad de conocer los marcos teóricos Psicoanalíticos, Adleriano y Frankliano. También le permitirá revisar las corrientes teóricas más representativas, de Rogers, Perls, Berne, Ellis, Beck, Meichebaum y Thorne, que se han dado en el campo de la Consejería Psicológica. El participante comprenderá cómo ella se diferencia de otras especialidades afines dentro del amplio campo de la Psicología como ciencia.

Lectura requerida:

James, Richard K., Gilliland Burl E. Theories and Strategies in Counseling and Psychotherapy 5th edition. Englewood, New Jersey: Prentice Hall, 2004

Miller, Geri. Incorporating Spirituality in Counseling and Psychotherapy: Theory and Technique. Hoboken, New Jersey: John Wiley and Son, 2003

Larrieux Cruz, Tomás. Descubra cómo curar el niño herido. Aguadilla, Puerto Rico: Miracle Publishing House, 2000

Forma de inscripción

Abuso de sustancias

Facultad: Dr. Tomas Larriéux (Perfil)

La gran variedad de enfermedades sociales que agobian al individuo han dado paso hacia el uso ilegal de alcohol y drogas. El abuso de sustancias influye en el comportamiento humano, afecta la dimensión espiritual y causa enfermedades físicas. Es necesario que el estudiante de psicología posea las destrezas clínicas y de consejería necesarias para atender esta población que cada día va en aumento. Este curso tiene como objetivo la identificación del abuso, diagnostico y tratamiento.

Lectura requerida:

Rotgers, Frederick, Morgenstern, Jonathan, Walters, Scott T. Treating Substance Abuse, Second Edition: Theory and Technique. New York, New York: The Guilford Press, 2006

Lenz, Brenda S., Finley James R. The Addiction Counselor's Documentation Sourcebook: The Complete Paperwork Resource for Treating Clients with Addictions. Hoboken, New Jersey: John Wiley and Son, 2005

Larriéux Cruz, Tomás. Ser queridos por Dios. Aguadilla,PR: Miracle Publishing House, 2001

Forma de inscripción

Ecumenismo y Diálogo Interreligioso

Facultad: Dr. Juan Vera (Perfil)

Descripción del Curso

Estudio del fenómeno religioso y de los esfuerzos de unidad que históricamente se han realizado más allá de las diversas expresiones de la cristiandad. Se enfatizará en los acercamientos, diálogos y eventos entre el cristianismo y las principales religiones no cristianas. Identifica los principios en que se fundamenta el diálogo interreligioso y los esfuerzos de unidad que han realizado el Consejo Mundial de Iglesias y la Iglesia Católica Romana.

Objetivos

Los objetivos generales de este curso son:

Explicar la relevancia del estudio del ecumenismo y el diálogo interreligioso como parte fundamental de la fe cristiana.
Identificar los principios en que se fundamenta el diálogo interreligioso.
Analizar la importancia y trascendencia de los diálogos interreligiosos en los albores de un nuevo siglo
Apreciar y reconocer los procesos y avances que la Iglesia Católica Romana y el Consejo Mundial de Iglesias han tenido en sus diálogos interreligiosos.

Libros de Texto

Luis M. Parodi. Ecumenismo: Confluencia de valores, identidad en la variedad y solidaridad. Publicaciones Puertorriqueñas Editores, San Juan, Puerto Rico, 1997.

José Joaquín Alemany. El diálogo interreligioso en el Magisterio de la Iglesia. Editorial Desclée De Brouwe, S.A., Madrid, 2001.

Nivel graduado

El estudiante debe realizar las lecturas asignadas para las seis sesiones. Cada sesión exige una monografía de 3 a 5 páginas, haciendo referencias a las lecturas en las notas a pie de página. Por lo cual, al final de las seis sesiones, tendrá seis minimonografías. Al final, tendrá un mes para escribir la monografía final que puede ser una combinación de las seis monografías anteriores, pero acompañada de una bibliografía adicional. La monografía final debe consistir de unas tres mil palabras y debe ser entregada, a más tardar, 30 días después de la entrega de la sexta monografía.

Bibliografía complementaria

BOSCH NAVARRO, Juan. Diccionario de ecumenismo. Verbo Divino, Navarra, 1998.
BOSCH NAVARRO Juan y MARQUEZ, Carmen. 100 fichas sobre ecumenismo. Monte Carmelo, España, 2004.
COSTEMALLE, Enrique, DUBOIS, Claudette, URIBURU, Florencia. Caminos de unidad: Para entender y vivir el ecumenismo. Editorial Claretiana, Buenos Aires, 2003.
GARCIA, Benjamín. Ecumenismo, comunión en la diversidad. San Pablo, Caracas, Venezuela, 2007.
INFORME ILUSTRADO SOBRE LA VIDA DEL CONSEJO MUNDIAL DE IGLESIAS. De Harare a Porto Alegre, 1998-2006. Consejo Mundial de Iglesias, Ginebra, 2005, Págs. 81-91.
PÉREZ GUADALUPE, José Luis. Ecumenismo, sectas y nuevos movimientos religiosos. Paulinas, Lima, Perú, 1998, Págs. 129-149.
SÁNCHEZ VAQUERO, José. La unidad de los cristianos 1950-2000. Biblioteca de Autores cristianos, Madrid, 2001.

Forma de inscripción

Ecumenismo y Reconciliación

Facultad: Dr. Juan Vera (Perfil)

Descripción del Curso

Estudio del ecumenismo como parte fundamental de la fe cristiana. Enfatiza en el origen y evolución del ecumenismo a través de la historia de la iglesia cristiana y cómo se relaciona con el ministerio de la reconciliación.

Objetivos

Los objetivos generales de este curso son:

Explicar la naturaleza, bases y relevancia del estudio del ecumenismo y definirlo como parte fundamental de la fe cristiana.
Identificar los retos, desafíos y divisiones que han afectado la unidad y la
reconciliación de las diversas expresiones del cristianismo a través de su
historia.
Examinar y reconocer el desarrollo del ecumenismo a través de las
instituciones ecuménicas que han liderado el movimiento ecuménico.
Apreciar y valorar el testimonio de las Sagrada Escritura, su llamado y
fomento de la reconciliación y la unidad cristiana.

Libros de Texto

Juan Bosch, Para comprender el ecumenismo. Navarra, España: Editorial Verbo Divino, 2005.

Walter Kasper, Ecumenismo espiritual. Navarra, España: Editorial Clie, 2007.

Nivel graduado

El estudiante debe realizar las lecturas asignadas para las seis sesiones. Cada sesión exige una monografía de 3 a 5 páginas, haciendo referencia a las mismas en las notas a pie de página. Por lo cual, al final de las seis sesiones, tendrá seis minimonografías. Al final, tendrá un mes para escribir la monografía final que puede ser una combinación de las seis monografías anteriores, pero acompañada de una bibliografía adicional. La monografía final debe consistir de unas tres mil palabras y debe ser entregada, a más tardar, 30 días después de la entrega de la sexta monografía.

Bibliografía complementaria

ÁLVAREZ MAESTRO, Jesús. Hemos roto la cruz, Edibesa, Madrid, 2001.
BETTENCOUT, Esteban. Diálogo ecuménico: Temas controvertidos, Editorial Claretiana, Buenos Aires, 1990.
BOSCH NAVARRO, Juan, Diccionario de ecumenismo, Verbo Divino, Navarra, 1998.
GARCIA, Benjamín, Ecumenismo, comunión en la diversidad, San Pablo, Caracas, Venezuela, 2007.
INFORME ILUSTRADO SOBRE LA VIDA DEL CONSEJO MUNDIAL DE IGLESIAS. De Harare a Porto Alegre, 1998-2006, Consejo Mundial de Iglesias, Ginebra, 2005, Págs. 7-14.
PÉREZ GUADALUPE, José Luis. Ecumenismo, sectas y nuevos movimientos religiosos, Paulinas, Lima, Perú, 1998.
SABANES PLOU, Dafne. Caminos de unidad, CLAI, Quito, Ecuador, 1994
SÁNCHEZ VAQUERO, José. La unidad de los cristianos 1950-2000, Biblioteca de Autores Cristianos, Madrid, 2001.

Forma de inscripción

Cuerpo paulino y Hebreos

Facultad: RP Jorge R. Colón, C.Ss.R., S.T.D., Ph.D., Profesor de Estudios Religiosos (Perfil)

Descripción: Introducción a los principales escritos de San Pablo y las deuteropaulinas. Estudio del mensaje teológico de San Pablo,
Objetivos:
1. Conocer el marco cronológico de San Pablo y sus escritos.
2. Examinar la estructura literaria, mensaje y formas de los escritos de San Pablo.
3. Estudiar el mensaje teológico de San Pablo.
4. Conocer más a fondo la personalidad de San Pablo

Textos:

Fabris, Rinaldo. Para leer a San Pablo. Santafé de Bogotá 1996
Ramos Pastor, F. Pablo, un seducido por Cristo.
Jordi Sánchez Bosch. Escritos Paulinos. En Introducción al estudio de la Biblia. Vol. 7. Estella, Verbo Divino 1999

Metodología:

Nivel subgraduado:
El estudiante deberá realizar las lecturas de los dos textos especiales indicados arriba, divididos en seis sesiones. Después de leer la lectura asignada para cada sesión, el estudiante escribirá una monografía de reacción de 3 a 5 páginas (unas 500 palabras). El profesor leerá la monografía e indicará al estudiante si debe cambiar algo o si queda aprobada. Después de la sexta monografía, el estudiante deberá entregar una monografía final que puede ser la combinación de las seis monografías anteriores, pero acompañada de una bibliografía adicional- La monografía final debe consistir de unas tres mil palabras y debe ser entregada, a más tardar, 30 días después de la entrega de la sexta monografía

Nivel graduado
Aparte de los textos asignados para el nivel subgraduado, el estudiante debe escoger otro libro de entre los que aparecen en la bibliografía complementaria. Aparte de las lecturas asignadas para las seis sesiones, debe leer también ese libro e incluirlo como parte de las reflexiones en las seis monografías semanales, haciendo referencias en las notas a pie de página sobre este nuevo libro. Al final, deberá escribir la monografía final que puede ser una combinación de las seis monografías anteriores, pero acompañada de una bibliografía adicional. La monografía final debe consistir de unas tres mil palabras y debe ser entregada, a más tardar, 30 días después de la entrega de la sexta monografía

Bibliografía Complementaria

Barbaglio, G. Pablo de Tarso y los orígenes cristianos. Salamanca 1992
Bartolomé, J.J. Pablo de Tarso. Una introducción a la vida y a la obra de un apóstol de Cristo. Madrid 1997
Becker, J. Pablo, el apóstol de los paganos. Salamanca 1996
Fabris, Rinaldo. Para leer a San Pablo. Santafé de Bogotá 1996
Farmer, W. (dir.) Comentario bíblico internacional. Estella 1999
Ramos Pastor, F. Pablo, un seducido por Cristo Sánchez Bosch, J. Nacido a tiempo, una vida de Pablo el apóstol. Estella 1994
Escritos paulinos. Estella 1999

Forma de inscripción

Evangelio, Cartas y Apocalipsis de San Juan

Facultad: RP Jorge R. Colón, C.Ss.R., S.T.D., Ph.D., Profesor de Estudios Religiosos (Perfil)

Descripción: Estudio de la historia y el mensaje de los escritos joánicos, a saber, el evangelio, las cartas de San Juan y el libro del Apocalipsis. Teología cristológica, trinitaria, pneumatológica, escatológica, mariológica, moral y espiritual.

Objetivos:

1. Conocer el contexto cultural, social e histórico de los diversos escritos de la tradición joánica.
2. Conocer los planteamientos doctrinales y morales de dicha escuela.
3. Estudiar el contenido de su mensaje doctrinal, moral y espiritual de los escritos.
4. Reconocer e

Textos:

Eduardo Arens y Manuel Díaz Mateos, Apocalipsis, la fuerza de la esperanza. Estudio, lectura y comentario. Lima 2000
Brown, R. Las iglesias que los Apóstoles nos dejaron. Bilbao 1998
Josep-Oriol Tuní y Xavier Alegre, Escritos joánicos y cartas católicas, en Introducción al estudio de la Biblia, Estella, Editorial Verbo Divino 2000

Metodología:

Nivel subgraduado:
El estudiante deberá realizar las lecturas de los dos textos especiales indicados arriba, divididos en seis sesiones. Después de leer la lectura asignada para cada sesión, el estudiante escribirá una monografía de reacción de 3 a 5 páginas (unas 500 palabras). El profesor leerá la monografía e indicará al estudiante si debe cambiar algo o si queda aprobada. Después de la sexta monografía, el estudiante deberá entregar una monografía final que puede ser la combinación de las seis monografías anteriores, pero acompañada de una bibliografía adicional- La monografía final debe consistir de unas tres mil palabras y debe ser entregada, a más tardar, 30 días después de la entrega de la sexta monografía

Nivel graduado
Aparte de los textos asignados para el nivel subgraduado, el estudiante debe escoger otro libro de entre los que aparecen en la bibliografía complementaria. Aparte de las lecturas asignadas para las seis sesiones, debe leer también ese libro e incluirlo como parte de las reflexiones en las seis monografías semanales, haciendo referencias en las notas a pie de página sobre este nuevo libro. Al final, deberá escribir la monografía final que puede ser una combinación de las seis monografías anteriores, pero acompañada de una bibliografía adicional. La monografía final debe consistir de unas tres mil palabras y debe ser entregada, a más tardar, 30 días después de la entrega de la sexta monografía

Bibliografía complementaria

ARENS, E. y DÍAZ MATEOS, M., Apocalipsis, la fuerza de la esperanza. Estudio, lectura y comentario. Lima 2000
BROWN, R. “El Paráclito en el cuarto evangelio” Selecciones de Teología 6 (1967) 299- 307
_. La comunidad del discípulo amado. Salamanca 1983
-. Las iglesias que los Apóstoles nos dejaron. Bilbao 1998
LÉON DUFOUR, X. Resurrección de Jesús y mensaje pascual. Salamanca 1979³
DE LA POTTERIE, I. “Oida y ginosko. Los dos modos de conocimiento en el cuarto evangelio. La verdad de Jesús. (Madrid 1979) 284-298
SCHNACKENBURG, R. Las cartas de San Juan. Barcelona 1980
TUÑÍ, J.-O. y ALEGRE, X., Escritos joánicos y cartas católicas, en Introducción al estudio de la Biblia, Estella, Editorial Verbo Divino 2000
TUÑÍ, J.-O. La verdad os hará libres (Jn 8, 32). Liberación y libertad del creyente en el cuarto evangelio. Barcelona 1973

Forma de inscripción

Evangelios Sinópticos

Facultad: RP Jorge R. Colón, C.Ss.R., S.T.D., Ph.D., Profesor de Estudios Religiosos (Perfil)

Descripción: Estudio de la historia y el mensaje de los evangelios sinópticos, su doctrina trinitaria, cristológica, pneumatológica, escatológica, moral y espiritual.

Objetivos:

1. Conocer el contexto cultural, social e histórico de los diversos escritos de la tradición sinóptica.
2. Conocer los planteamientos doctrinales y morales de dichos evangelios.
3. Estudiar el contenido de su mensaje doctrinal, moral y espiritual.

Texto:

Brown, R.E. (ed.), Fitzmyer, J.A, Murphy, R.E. (autores), Tosaus Abadía, J.P. (traductor). Nuevo comentario Bíblico San Jerónimo. Editorial Verbo Divino 2004

Metodología:

Nivel subgraduado:
El estudiante deberá realizar las lecturas de los dos textos especiales indicados arriba, divididos en seis sesiones. Después de leer la lectura asignada para cada sesión, el estudiante escribirá una monografía de reacción de 3 a 5 páginas (unas 500 palabras). El profesor leerá la monografía e indicará al estudiante si debe cambiar algo o si queda aprobada. Después de la sexta monografía, el estudiante deberá entregar una monografía final que puede ser la combinación de las seis monografías anteriores, pero acompañada de una bibliografía adicional- La monografía final debe consistir de unas tres mil palabras y debe ser entregada, a más tardar, 30 días después de la entrega de la sexta monografía

Nivel graduado
Aparte de los textos asignados para el nivel subgraduado, el estudiante debe escoger otro libro de entre los que aparecen en la bibliografía complementaria. Aparte de las lecturas asignadas para las seis sesiones, debe leer también ese libro e incluirlo como parte de las reflexiones en las seis monografías semanales, haciendo referencias en las notas a pie de página sobre este nuevo libro. Al final, deberá escribir la monografía final que puede ser una combinación de las seis monografías anteriores, pero acompañada de una bibliografía adicional. La monografía final debe consistir de unas tres mil palabras y debe ser entregada, a más tardar, 30 días después de la entrega de la sexta monografía

Bibliografía complementaria

AA.VV. Iniciación a la práctica de la teología. Madrid: Ediciones Cristiandad 1984
Charpentier, E. Para leer el Nuevo Testamento. Navarra, Verbo Divino 1984
Brown, R.E. (ed.), Fitzmyer, J.A, Murphy, R.E. (autores), Tosaus Abadía, J.P. (traductor). Nuevo comentario Bíblico San Jerónimo. Editorial Verbo Divino 2004
De la Potterie, I. La Passion de Jésus selon l'Evangile de Jean. Paris: Édition du Cerf 1986
Equipo. de Pastoral. ¿Entiendes el mensaje? Bogotá, Ediciones Paulinas 1984
Equipo. "Cahiers Evangile". Los milagros del evangelio. Navarra, Verbo Divino 1982
Fitzmyer, J. A Christological Catechism. New Testament Answers. N.Y.: Paulist Press 1991
Galot, J. Rencontrer le Christ. Louvain: Editions Sintal 1984
Galot, J. "La génération éternelle du Fils" Gregorianum 71 (1990) 657-678
Galot, J. ¡Cristo!, ¿Tú quién eres? Madrid: CETE 1982
Galot, J. "Le Christ terrestre et la vision," Gregorianum 67 (1986) 429-450
González, C. I., El desarrollo dogmático en los concilios cristológicos,
México: CEM 1993
Juel, D. Messianic Exegesis. Christological Interpretation of the Old Testament in Early Christianity. Philadelphia: Fortress Press 1988
Kingsbury, J. The Christology of Mark's Gospel. Philadelphia: Fortress Press Kingsbury, J. Jesus Christ in Matthew, Mark and Luke. Philadelphia: Fortress Press 1981
Laurentin, R. Les Évangiles de l'Enfance du Christ. Paris: Desclée De
Brouwer 1982
MacQuarrie, J. Jesus Christ in Modern Thought. London: SCM Press 1990
Mora Alberti, A. Jesús y su mensaje. San Juan, Cultural Puertorriqueña 1987
O'Collins, G. Jesus Risen. An Historical, Fundamental, and Systematic Examination of Christ's Resurrection. N.Y.: Paulist Press 1987
O'Collins, G. Interpreting Jesus. London: Paulist Press 1983
Palacio, C. Jesucristo. Historia e interpretación. Madrid: Cristiandad 1978
Pikaza, X. Los orígenes de Jesús. Ensayos de cristología bíblica, Salamanca 1976
Ruiz Arenas, O. Jesús, epifanía del amor del Padre. Teología de la revelación. Bogotá: Sayés, J. Cristología fundamental. Madrid: CETE 1985
Sayés, J. Jesucristo, ser y persona. Burgos: Ediciones Aldecoa 1984
Schlosser, J. Le Dieu de Jésus. Etude exégétique. París: Les Editions du Cerf Sesboüe, B. Jesucristo, el único mediador. Ensayo sobre la redención y la salvación. Tomo I. Salamanca: Secretariado Trinitario 1990
Thompson, W. Christology and Spirituality. N.Y.: Cross-road 1991

Forma de inscripción

Hechos de los Apóstoles y Cartas Pastorales

Facultad: RP Jorge R. Colón, C.Ss.R., S.T.D., Ph.D., Profesor de Estudios Religiosos (Perfil)

Descripción: Estudio del Libro de los Hechos de los Apóstoles y las Cartas Pastorales. Examinaremos el contenido, la estructura literaria, la redacción, los participantes y destinatarios, el mensaje de cada obra.

Objetivos:
1. Estudiar el contenido y mensaje del Libro de los Hechos de los Apóstoles y de las Cartas Pastorales.
2. Conocer algunos conceptos fundamentales de la cultura y el contexto histórico en el que fueron compuestas estas obras.
3. Conocer los destinatarios y ocasión de las cartas pastorales, el estilo y el vocubulario utilizado, y su estructura literaria.
4. Conocer el mensaje del libro de los Hechos de los Apóstoles y las Cartas Pastorales

Textos:

Eduardo Arens. Serán mis testigos. Historia, actores y trama de los Hechos de los Apóstoles. Lima, CEP 1996
Jordi Sánchez Bosch. Escritos Paulinos. En Introducción al estudio de la Biblia. Vol. 7. Estella, Verbo Divino 1999

Metodología:

Nivel subgraduado:
El estudiante deberá realizar las lecturas de los dos textos especiales indicados arriba, divididos en seis sesiones. Después de leer la lectura asignada para cada sesión, el estudiante escribirá una monografía de reacción de 3 a 5 páginas (unas 500 palabras). El profesor leerá la monografía e indicará al estudiante si debe cambiar algo o si queda aprobada. Después de la sexta monografía, el estudiante deberá entregar una monografía final que puede ser la combinación de las seis monografías anteriores, pero acompañada de una bibliografía adicional- La monografía final debe consistir de unas tres mil palabras y debe ser entregada, a más tardar, 30 días después de la entrega de la sexta monografía

Nivel graduado
Aparte de los textos asignados para el nivel subgraduado, el estudiante debe escoger otro libro de entre los que aparecen en la bibliografía complementaria. Aparte de las lecturas asignadas para las seis sesiones, debe leer también ese libro e incluirlo como parte de las reflexiones en las seis monografías semanales, haciendo referencias en las notas a pie de página sobre este nuevo libro. Al final, deberá escribir la monografía final que puede ser una combinación de las seis monografías anteriores, pero acompañada de una bibliografía adicional. La monografía final debe consistir de unas tres mil palabras y debe ser entregada, a más tardar, 30 días después de la entrega de la sexta monografía

Bibliografía complementaria

AGUIRRE, R. La Iglesia de los Hechos. Madrid, Fundación Santa María 1989
ARENS, E. Serán mis testigos. Historia, actores y trama de los Hechos de los Apóstoles. Lima, CEP 1996
BENÉITEZ, M. “Esta salvación de Dios” (Hech 28, 28). Análisis narrativo estructuralista de “Hechos”. Madrid, Univ. Pont. Comillas 1986
BROWN, R. Las Iglesias que los Apóstoles nos dejaron. DDB 1986
CONZELMANN. El centro del tiempo. La teología de Lucas. (Actualidad Bíblica 34) Ed. FAX 1974
EQUIPO “CAHIERS EVANGILE”. Los Hechos de los Apóstoles. (Cuadernos Bíblicos 21). Verbo Divino 1978
DILLON, R. Y FITZMYER, J. “Hechos de los Apóstoles”, en Comentario Bíblico San Jerónimo, vol. IV. Cristiandad 1972
SÁNCHEZ BOSCH, J. Escritos Paulinos. En Introducción al estudio de la Biblia. Vol. 7. Estella, Verbo Divino 1999
WIKENHAUSER, A. Los Hechos de los Apóstoles. (Comentario de Ratisbona). Herder 1967

Forma de inscripción

Libros históricos, sapienciales y salmos

Facultad: RP Jorge R. Colón, C.Ss.R., S.T.D., Ph.D., Profesor de Estudios Religiosos (Perfil)

Descripción:
Los libros históricos, sapienciales y los salmos representan un momento importante en la revelación del Antiguo Testamento. Incluyen los libros de Josué, Jueces, Samuel, Reyes, Crónicas, Esdras, Nehemías, Macabeos y otros relatos menores, como Rut, Ester, Judit Tobías, Proverbios, Job, Eclesiastés, Eclesiástico, Sabiduría, Cantar de los Cantares, Lamentaciones y Salmos. El curso examinará los principales aspectos de cada obra, su estructura y mensaje, y su lugar en el conjunto del Antiguo Testamento.

Objetivos:
Conocer los momentos sobresalientes de la historia del pueblo de Israel. Identificar los personajes principales y su mensaje. Señalar las transiciones desde la época patriarcal, el período de los jueces, la monarquía, el exilio y el postexilio. Ver el conjunto de la vida del pueblo en su trayectoria histórica.

Texto:

Juan Guillén Torralba, Andrés Ibáñez Arana, Antonio González Lamadrid, Félix García López, Joaquín Menchén Carrasco, Enrique Cabezudo Melero, Evaristo Martín Nieto, Comentario al Antiguo Testamento, vol. I: Pentateuco y Libros Históricos, Madrid, PPC, 1997⁴
Víctor Morla Asensio, Libros sapienciales y otros escritos. Estella, Verbo Divino, 2000

Metodología:

Nivel subgraduado:
El estudiante deberá realizar las lecturas de los dos textos especiales indicados arriba, divididos en seis sesiones. Después de leer la lectura asignada para cada sesión, el estudiante escribirá una monografía de reacción de 3 a 5 páginas (unas 500 palabras). El profesor leerá la monografía e indicará al estudiante si debe cambiar algo o si queda aprobada. Después de la sexta monografía, el estudiante deberá entregar una monografía final que puede ser la combinación de las seis monografías anteriores, pero acompañada de una bibliografía adicional- La monografía final debe consistir de unas tres mil palabras y debe ser entregada, a más tardar, 30 días después de la entrega de la sexta monografía

Nivel graduado
Aparte de los textos asignados para el nivel subgraduado, el estudiante debe escoger otro libro de entre los que aparecen en la bibliografía complementaria. Aparte de las lecturas asignadas para las seis sesiones, debe leer también ese libro e incluirlo como parte de las reflexiones en las seis monografías semanales, haciendo referencias en las notas a pie de página sobre este nuevo libro. Al final, deberá escribir la monografía final que puede ser una combinación de las seis monografías anteriores, pero acompañada de una bibliografía adicional. La monografía final debe consistir de unas tres mil palabras y debe ser entregada, a más tardar, 30 días después de la entrega de la sexta monografía

Bibliografía

Albrektson, B. Studies in the Text and Theology of the Book of Lamentations. With a Critical Edition of the Peshitta Text. Lund 1963
Alonso Schökel, L. Crónicas, Esdras, Nehemías. Madrid 1976
Alonso Schökel, L. Salmos I-II. Estella 1992-1993
_______. Estudios de poética hebrea. Barcelona 1963
Alonso Schökel, L. y Vilchez, J. Proverbios. Madrid 1984
Arnaldich, L. Libros históricos del Antiguo Testamento, en Biblia comentada, vol. II. Madrid 1961
Asensio, F. Josué, en La Sagrada Escritura, vol. II. Madrid 1968
Beauchamp, P. Los salmos noche y día. Madrid 1980
Bright, J. Historia de Israel. Bilbao 1985
Cazelles, H. Introducción crítica al Antiguo Testamento. Barcelona 1981
Crosan, J.D., Jueces, en Comentario Bíblico San Jerónimo, vol. I. Madrid 1971
Castel, F. Historia de Israel y de Judá. Estella 1984
Castelot, J.J. Los libros de las Crónicas. Bilbao 1969.
Delorme, J. Y Briend, J. Los libros de Samuel en H. Caselles, Introducción crítica al Antiguo Testamento. Barcelona 1981
De Vaux, R. Historia antigua de Israel. Madrid 1975
Ellis, P.F. 1-2 Reyes, en Comentario Bíblico San Jerónimo. Madrid 1971
González, A. El Cantar de los Cantares. Madrid 1991
González Lamadrid, A. Las tradiciones históricas de Israel. Estella 1993
Ellul, J. La razón de ser. Meditación sobre el Eclesiastés. Barcelona 1989
Leveque, J. Job, el libro y el mensaje. Estella 1986
Lusseau, H. Rut, en Introducción crítica al Antiguo Testamento. Barcelona 1981
Maggioni, B. Job y Cohélet. La contestación sapiencial en la Biblia. Bilbao 1933
Marín, F. Libros de los Macabeos, en La Sagrada Escritura, vol. III. Madrid 1969
Torralba, J.G., et al. Comentario al Antiguo Testamento, vol. I: Pentateuco y Libros Históricos, Madrid, PPC, 1997⁴
Vilchez, J. Tobías, en La Sagrada Escritra, vol. III. Madrid 1968
Vilchez, J. Sabiduría. Estella 1990
Von Rad, G. Sabiduría en Israel. Madrid 1985

Forma de inscripción

Pentateuco

Facultad: RP Jorge R. Colón, C.Ss.R., S.T.D., Ph.D., Profesor de Estudios Religiosos (Perfil)

Descripción: Estudio de los primeros cinco libros de la Biblia, el Pentateuco, contextualizados según sus géneros literarios, historia, mensaje teológico y entorno cultural.

Justificación: El Pentateuco está en la base de muchos textos del Nuevo Testamento, y Jesús lo cita varias veces en su predicación. Como trasfondo teológico del Nuevo Testamento, el Pentateuco ofrece pistas de aproximación a los valores transmitidos por la ley judaica y luego el cristianismo.

Objetivos generales: Al finalizar el curso el estudiante estará capacitado para:

1. Enriquecer su conocimiento de la historia y la cultura general del Antiguo Testamento.
2. Comprender la utilidad de los diversos géneros literarios usados por los autores del Antiguo Testamento.
3. Comprender lo que es inspiración, revelación, fe, religión y teología.

Libros de Texto: La Biblia

Juan Guillén Torralba, Andrés Ibáñez Arana, Antonio González Lamadrid, Félix García López, Joaquín Menchén Carrasco, Enrique Cabezudo Melero, Evaristo Martín Nieto, Comentario al Antiguo Testamento, vol. I: Pentateuco y Libros Históricos, Madrid, PPC, 1997⁴

Metodología:

Nivel subgraduado:
El estudiante deberá realizar las lecturas de los dos textos especiales indicados arriba, divididos en seis sesiones. Después de leer la lectura asignada para cada sesión, el estudiante escribirá una monografía de reacción de 3 a 5 páginas (unas 500 palabras). El profesor leerá la monografía e indicará al estudiante si debe cambiar algo o si queda aprobada. Después de la sexta monografía, el estudiante deberá entregar una monografía final que puede ser la combinación de las seis monografías anteriores, pero acompañada de una bibliografía adicional- La monografía final debe consistir de unas tres mil palabras y debe ser entregada, a más tardar, 30 días después de la entrega de la sexta monografía

Nivel graduado
Aparte de los textos asignados para el nivel subgraduado, el estudiante debe escoger otro libro de entre los que aparecen en la bibliografía complementaria. Aparte de las lecturas asignadas para las seis sesiones, debe leer también ese libro e incluirlo como parte de las reflexiones en las seis monografías semanales, haciendo referencias en las notas a pie de página sobre este nuevo libro. Al final, deberá escribir la monografía final que puede ser una combinación de las seis monografías anteriores, pero acompañada de una bibliografía adicional. La monografía final debe consistir de unas tres mil palabras y debe ser entregada, a más tardar, 30 días después de la entrega de la sexta monografía

Bibliografía complementaria

Anderson, Bernard. Understanding the Old Testament. Prentice Hall 1975
Charpentier, Etienne. Para leer el Antiguo Testamento. Verbo Divino 1986
Mc Kenzie, John. Dictionary of the Bible. McMillan 1978
Mesters, Carlos. Un proyecto de Dios. Paulinas 1988

Forma de inscripción

Profetas

Facultad: RP Jorge R. Colón, C.Ss.R., S.T.D., Ph.D., Profesor de Estudios Religiosos (Perfil)

Texto fundamental: La Biblia
Textos:

Ravasi, Gianfranco, Los profetas, Santafé de Bogotá, Ed. San Pablo.
Schökel, Luis Alonso y Sicre Díaz, J.L., Profetas, Ed. Cristiandad. Dos tomos.
Comentario Bíblico San Jerónimo (CBSJ)

Descripción: Estudio de las diferentes formas de literatura profética del Antiguo Testamento

Justificación: El Antiguo Testamento contiene los fundamentos de la fe judeo-cristiana. Por lo tanto, nada más propio que se tenga una cátedra para el análisis y estudio de la literatura bíblica profética.

Metodología:

Nivel subgraduado:
El estudiante deberá realizar las lecturas de los dos textos especiales indicados arriba, divididos en seis sesiones. Después de leer la lectura asignada para cada sesión, el estudiante escribirá una monografía de reacción de 3 a 5 páginas (unas 500 palabras). El profesor leerá la monografía e indicará al estudiante si debe cambiar algo o si queda aprobada. Después de la sexta monografía, el estudiante deberá entregar una monografía final que puede ser la combinación de las seis monografías anteriores, pero acompañada de una bibliografía adicional- La monografía final debe consistir de unas tres mil palabras y debe ser entregada, a más tardar, 30 días después de la entrega de la sexta monografía

Nivel graduado
Aparte de los textos asignados para el nivel subgraduado, el estudiante debe escoger otro libro de entre los que aparecen en la bibliografía complementaria. Aparte de las lecturas asignadas para las seis sesiones, debe leer también ese libro e incluirlo como parte de las reflexiones en las seis monografías semanales, haciendo referencias en las notas a pie de página sobre este nuevo libro. Al final, deberá escribir la monografía final que puede ser una combinación de las seis monografías anteriores, pero acompañada de una bibliografía adicional. La monografía final debe consistir de unas tres mil palabras y debe ser entregada, a más tardar, 30 días después de la entrega de la sexta monografía

Bibliografía complementaria

Anderson, Bernard. Understanding the Old Testament. Prentice Hall 1975
Calvo. A. Para leer una cristología elemental. Verbo Divino 1985
Charpentier, Etienne. Para leer el Antiguo Testamento. Verbo Divino 1986
Gutiérrez, Gustavo. Desde el sufrimiento del inocente. Sigrama 1984
Mc Kenzie, John. Dictionary of the Bible. McMillan 1978
Mesters, Carlos. Un proyecto de Dios. Paulinas 1988
Ravasi, Gianfranco. Los profetas. Santafé de Bogotá, Ed. San Pablo.
Schökel, Luis Alonso y Sicre Díaz, J.L., Profetas. Ed. Cristiandad.
Dos tomos

Forma de inscripción

La virgen maría en la biblia. Curso de mariología bíblica (Nivel Subgraduado)

Facultad: RP Jorge R. Colón, C.Ss.R., S.T.D., Ph.D., Profesor de Estudios Religiosos (Perfil)

Objetivos: Exposición y estudio de los textos bíblicos propios de la mariología, a fin de llevar a una precomprensión de la reflexión teológica sobre la Virgen María.

Texto:

Jorge R. Colón, La Virgen María en la Biblia. Publicaciones Gaviota 2004
(Ordenar en Publicaciones Gaviota, Av. Ponce de León 1012, Río Piedras, Puerto Rico) Pablo VI, Marialis Cultus, 1974
Juan Pablo II, Redemptoris Mater, 1987

Nivel subgraduado:
El estudiante deberá realizar las lecturas de los textos indicados arriba, divididos en seis sesiones. Después de leer la lectura asignada para cada sesión, el estudiante escribirá una monografía de reacción de 3 a 5 páginas (unas 500 palabras). El profesor leerá la monografía e indicará al estudiante si debe cambiar algo o si queda aprobada. Después de la sexta monografía, el estudiante deberá entregar una monografía final que puede ser la combinación de las seis monografías anteriores, pero acompañada de una bibliografía adicional- La monografía final debe consistir de unas tres mil palabras y debe ser entregada, a más tardar, 30 días después de la entrega de la sexta monografía.

Nivel graduado
Aparte del texto asignado para el nivel subgraduado, el estudiante debe escoger otro libro de entre los que aparecen en la bibliografía complementaria. Aparte de las lecturas asignadas para las seis sesiones, debe leer también ese libro e incluirlo como parte de las reflexiones en las seis monografías semanales, haciendo referencias en las notas a pie de página sobre este nuevo libro. Al final, deberá escribir la monografía final que puede ser una combinación de las seis monografías anteriores, pero acompañada de una bibliografía adicional. La monografía final debe consistir de unas tres mil palabras y debe ser entregada, a más tardar, 30 días después de la entrega de la sexta monografía.

Bibliografía complementaria

Denzinger-Schonmetzer, Enchiridion Symbolorum, Definitionum
et Declarationum. Barcelona 197636
García Paredes, José C.R. Mariología. Madrid 1995
Juan Pablo II, Redemptoris Mater, 1987
Pablo VI, Marialis Cultus. 1974
Pozo, C. María en la obra de la salvación. Madrid 1974

Forma de inscripción

Antropología sacramental

Facultad: RP Jorge R. Colón, C.Ss.R., S.T.D., Ph.D., Profesor de Estudios Religiosos (Perfil)

Descripción del Curso
Los objetivos generales de este curso son :

Revisar la eficiencia, causalidad y efectos de los sacramentos
Revisar la necesidad e institución de los sacramentos.
Revisar una breve historia de la doctrina sobre los sacramentos, su historia, origen e importancia de los mismos.
Guiar al estudiante al conocimiento de la interpretación antropológica de los sacramentos.
Examinar las doctrinas bíblicas, en relación con la doctrina, la noción y naturaleza de los sacramentos según la Sagrada Escritura, la Tradición y el Magisterio de la Iglesia, tales como la universalidad de la institución de los sacramentos en el Nuevo Testamento y su prefiguración en el Antiguo Testamento.

Este curso revisa cómo los sacramentos son la función esencial de la Iglesia y cómo éstos se relacionan a la evangelización e iniciación cristiana. Intenta examinar cómo la naturaleza liberadora de la acción sacramental en virtud del misterio pascual culmina nuestra fe. El enfoque de este curso es un análisis antropológico de los sacramentos. Este curso plantea la importancia de la evangelización como signo de la Iglesia.

Libros de texto:

José Cristo Rey García Paredes, Teología fundamental de los sacramentos. Madrid: Ediciones Paulinas 1991
Ludwig Ott, Manual de teología dogmática. Barcelona: Herder 1986

Nivel subgraduado:
El estudiante deberá realizar las lecturas de los textos indicados arriba, divididos en seis sesiones. Después de leer la lectura asignada para cada sesión, el estudiante escribirá una monografía de reacción de 3 a 5 páginas (unas 500 palabras). El profesor leerá la monografía e indicará al estudiante si debe cambiar algo o si queda aprobada. Después de la sexta monografía, el estudiante deberá entregar una monografía final que puede ser la combinación de las seis monografías anteriores, pero acompañada de una bibliografía adicional- La monografía final debe consistir de unas tres mil palabras y debe ser entregada, a más tardar, 30 días después de la entrega de la sexta monografía

Nivel graduado
Aparte del texto asignado para el nivel subgraduado, el estudiante debe escoger otro libro de entre los que aparecen en la bibliografía complementaria. Aparte de las lecturas asignadas para las seis sesiones, debe leer también ese libro e incluirlo como parte de las reflexiones en las seis monografías semanales, haciendo referencias en las notas a pie de página sobre este nuevo libro. Al final, deberá escribir la monografía final que puede ser una combinación de las seis monografías anteriores, pero acompañada de una bibliografía adicional. La monografía final debe consistir de unas tres mil palabras y debe ser entregada, a más tardar, 30 días después de la entrega de la sexta monografía

Bibliografía complementaria

BOROBIO, Dionisio, Catecumenado para la evangelización, San Pablo, Madrid, 1997.
GUTIÉRREZ, Gustavo, Teología de la liberación, CEP, Lima 1971, Pag. 58-59
GONZÁLEZ DORADO, Antonio, Los Sacramentos del evangelio, Bogota,
CELAM,1988, Col. T.E.L.A.L., Vol 1X- 1, Pág. 215
LADARIA Luis F. , Introducción a la antropología teológica, 5ta. Ed., Ed. Verbo Divino, Pamplona 1992, págs. 129-158
STASIAK, Kurt , Teologia Sacramental, Loyola Press, Chicago, Illinois 2006, Pág. 29

Forma de inscripción

Antropología teológica: Creación y pecado

Facultad: RP Jorge R. Colón, C.Ss.R., S.T.D., Ph.D., Profesor de Estudios Religiosos (Perfil)

Descripción: Reflexión teológica sobre las realidades de la creación y del pecado, y la influencia de éste en la vida humana, desde el punto de vista teológico y del pensamiento humano en general.

Objetivos:

Guiar al estudiante al conocimiento del significado teológico de la antropología teológica fundamental respecto a la creación y el pecado.
Examinar las doctrinas bíblicas, en relación con la doctrina de la creación, del pecado en general y del pecado original según la Sagrada Escritura, la Tradición y el Magisterio de la Iglesia, tales como la noción bíblica de la creación, la caída, el pecado en el Antiguo y Nuevo Testamento, el origen y la universalidad del pecado.
Presentar una breve historia de la doctrina de la creación y del pecado original antes de San Agustín.
Examinar las aportaciones de San Agustín y la controversia pelagiana. Formulaciones doctrinales. Hacia una definición del pecado.
Revisar los elementos de la Reforma Protestante y el concilio de Trento
Precisar el significado del pecado original originante y el pecado original originado, la evolución y el pecado y El pecado del mundo.

Libro de Texto:

Luis F. Ladaria. Teología del pecado original y la gracia. Madrid: BAC 1993

Nivel subgraduado:
El estudiante deberá realizar las lecturas del texto indicado arriba, dividido en seis sesiones. Después de leer la lectura asignada para cada sesión, el estudiante escribirá una monografía de reacción de 3 a 5 páginas (unas 500 palabras). El profesor leerá la monografía e indicará al estudiante si debe cambiar algo o si queda aprobada. Después de la sexta monografía, el estudiante deberá entregar una monografía final que puede ser la combinación de las seis monografías anteriores, pero acompañada de una bibliografía adicional- La monografía final debe consistir de unas tres mil palabras y debe ser entregada, a más tardar, 30 días después de la entrega de la sexta monografía.

Nivel graduado
Aparte del texto asignado para el nivel subgraduado, el estudiante debe escoger otro libro de entre los que aparecen en la bibliografía complementaria. Aparte de las lecturas asignadas para las seis sesiones, debe leer también ese libro e incluirlo como parte de las reflexiones en las seis monografías semanales, haciendo referencias en las notas a pie de página sobre este nuevo libro. Al final, deberá escribir la monografía final que puede ser una combinación de las seis monografías anteriores, pero acompañada de una bibliografía adicional. La monografía final debe consistir de unas tres mil palabras y debe ser entregada, a más tardar, 30 días después de la entrega de la sexta monografía.

Bibliografía básica:

Auer, J. El mundo creación de Dios. Barcelona: Herder 1979
Flick, F. y Alzeghy, M. Antropología teológica. Salamanca: Sígueme 1977
Ladaria, Luis F. Antropología teológica. Madrid: Pontificia Universidad de Comillas 1983
________. Introducción a la antropología teológica. Navarra: Verbo Divino 1993
________. Teología del pecado original y de la gracia. Madrid: BAC 1993
Martínez Sierra, Alejandro. Antropología teológica fundamental. Madrid: BAC 2002
Ott, L. Manual de teología dogmática. Barcelona: Herder 1986
Rahner, K. Curso fundamental sobre la fe. Barcelona: Herder 1979
Ruiz de la Peña. Teología de la creación. Santander: Sal Terrae 1987
Scola, Angelo. Cuestiones de antropología teológica. Madrid: BAC 2000

Forma de inscripción

Cristología fundamental

Facultad: RP Jorge R. Colón, C.Ss.R., S.T.D., Ph.D., Profesor de Estudios Religiosos (Perfil)

Descripción:
Estudio del desarrollo de la doctrina cristológica de la Iglesia, comenzando con los datos de la Sagrada Escritura, la reflexión teológica de los Padres de la Iglesia, la enseñanza de los concilios cristológicos, y la reflexión sobre el misterio de Cristo hasta nuestros días.

Objetivos:
1. Señalar los textos escriturísticos veterotestamentarios fundamentales para la cristología.
2. Diferenciar entre las diferentes etapas de la cristología sinóptica, joánica, paulina y la de los escritos secundarios del Nuevo Testamento.
3. Identificar las herejías y errores cristológicos del pasado y del presente.
4. Expresar adecuadamente la doctrina cristológica oficial de la Iglesia.

Textos principales
Jacques Dupuis, Introducción a la cristología. Estella, Navarra: Editorial Verbo Divino 1994.
Norman P. Tanner, Los concilios de la Iglesia, breve historia. Madrid, BAC 2003.

Nivel subgraduado:
El estudiante deberá realizar las lecturas de los textos indicados arriba, divididos en seis sesiones. Después de leer la lectura asignada para cada sesión, el estudiante escribirá una monografía de reacción de 3 a 5 páginas (unas 500 palabras). El profesor leerá la monografía e indicará al estudiante si debe cambiar algo o si queda aprobada. Después de la sexta monografía, el estudiante deberá entregar una monografía final que puede ser la combinación de las seis monografías anteriores, pero acompañada de una bibliografía adicional- La monografía final debe consistir de unas tres mil palabras y debe ser entregada, a más tardar, 30 días después de la entrega de la sexta monografía

Nivel graduado
Aparte de los textos asignados para el nivel subgraduado, el estudiante debe escoger otro libro de entre los que aparecen en la bibliografía complementaria. Aparte de las lecturas asignadas para las seis sesiones, debe leer también ese libro e incluirlo como parte de las reflexiones en las seis monografías semanales, haciendo referencias en las notas a pie de página sobre este nuevo libro. Al final, deberá escribir la monografía final que puede ser una combinación de las seis monografías anteriores, pero acompañada de una bibliografía adicional. La monografía final debe consistir de unas tres mil palabras y debe ser entregada, a más tardar, 30 días después de la entrega de la sexta monografía.

Bibliografía complementaria

AA.VV. Iniciación a la práctica de la teología. Madrid: Ediciones Cristiandad 1984
Arias Reyero, M. Jesús el Cristo: curso fundamental de cristología. Madrid, Ediciones Paulinas 1982
Calvo, A. y Ruiz, A. Cristología elemental. Navarra, Verbo Divino 1985.
CELAM 1987. [Teología de la revelación.]
Comisión. Teológica Internacional. Teología-Cristología-Antropología
(Documento de 1981 traducido al español). Madrid: Editorial CETE 1983
Dupuis,J. "On Some Recent Christological Literature" Gregorianum 69 (1988)
713-740
_______, Introducción a la cristología. Estella, Navarra: Editorial Verbo Divino 1994
González, C. I., El desarrollo dogmático en los concilios cristológicos,
México: CEM 1993
González Faus, J. La humanidad nueva. Ensayo de cristología, Madrid 1974
- Acceso a Jesús. Salamanca, Ediciones Sígueme 1979
- La humanidad nueva. 2 vols. Madrid, Ediciones Hechos y Dichos
1974
Grillmeier, A. Cristo en la tradición cristiana. Desde el tiempo apostólico hasta el concilio de Calcedonia (451). Salamanca, Sígueme 1997
Palacio, C. Jesucristo. Historia e interpretación. Madrid: Cristiandad 1978
Sayés, J. Cristología fundamental. Madrid: CETE 1985. [Excelente libro para cristología fundamental
- Jesucristo, ser y persona. Burgos: Ediciones Aldecoa 1984
Sesboüe, B. Jesucristo, el único mediador. Ensayo sobre la redención y la salvación. Tomo I. Salamanca: Secretariado Trinitario 1990

Forma de inscripción

Dejarse amar por Dios: Curso de espiritualidad cristiana

Facultad: RP Jorge R. Colón, C.Ss.R., S.T.D., Ph.D., Profesor de Estudios Religiosos (Perfil)

Descripción: Examinar la naturaleza y el método de la teología espiritual, su relación con otras disciplinas teológicas, su fundamentación en la Sagrada Escritura y en la Tradición de la Iglesia Católica, y sus proyecciones actuales.

El curso consta de seis sesiones, comprendidas en las páginas asignadas abajo del libro de texto: Jorge R. Colon, C.Ss.R. Dejarse amar por Dios. Curso de espiritualidad cristiana. San Juan, Puerto Rico 2009. Edición electrónica.

Nivel subgraduado:
El estudiante deberá realizar las lecturas del texto indicado arriba, dividido en seis sesiones. Después de leer la lectura asignada para cada sesión, el estudiante escribirá una monografía de reacción de 3 a 5 páginas (unas 500 palabras). El profesor leerá la monografía e indicará al estudiante si debe cambiar algo o si queda aprobada. Después de la sexta monografía, el estudiante deberá entregar una monografía final que puede ser la combinación de las seis monografías anteriores, pero acompañada de una bibliografía adicional- La monografía final debe consistir de unas tres mil palabras y debe ser entregada, a más tardar, 30 días después de la entrega de la sexta monografía

Nivel graduado
Aparte del texto asignado para el nivel subgraduado, el estudiante debe escoger otro libro de entre los que aparecen en la bibliografía complementaria. Aparte de las lecturas asignadas para las seis sesiones, debe leer también ese libro e incluirlo como parte de las reflexiones en las seis monografías semanales, haciendo referencias en las notas a pie de página sobre este nuevo libro. Al final, deberá escribir la monografía final que puede ser una combinación de las seis monografías anteriores, pero acompañada de una bibliografía adicional. La monografía final debe consistir de unas tres mil palabras y debe ser entregada, a más tardar, 30 días después de la entrega de la sexta monografía

Libro de Texto:

Jorge R. Colón, C.Ss.R. Dejarse amar por Dios: Curso de espiritualidad cristiana. San Juan, Puerto Rico 2009 Edición electrónica. Favor de contactar la Fundación para pedir este libro.

Bibliografía Complementaria
Puede ordenarse directamente en www.amazon.com

Espiritualidad Cristiana: by George A., S.J. Lane (Paperback - Dec 2006)
Comunión Y Comunidad: Introducción a La Espiritualidad Cristiana (Spanish Edition) by Cassese. Gioacomo (Paperback - Aug 30, 2005)
Antropología Teológica Y Espiritualidad Cristiana by Ciro Garcia (Paperback - 2003)
Crisis civilizatoria y espiritualidad cristiana by Pedro Trigo (Paperback - Jan 1, 2001)
Espiritualidad Cristiana 2 (Spanish Edition) by Jill Raitt (Paperback - Jul 2003)

Forma de inscripción

Eclesiología

Facultad: RP Jorge R. Colón, C.Ss.R., S.T.D., Ph.D., Profesor de Estudios Religiosos (Perfil)

Objetivos: Guiar al estudiante al conocimiento del significado teológico de la eclesiología, su relación con la Sagrada Escritura, la Tradición y el Magisterio de la Iglesia. Examinar la validez de la reflexión teológica sobre la Iglesia de Cristo, su misterio y su misión.

Textos:
Salvador Pié i Ninot, Introducción a la eclesiología, Navarra: Verbo Divino 1996.

Nivel subgraduado:
El estudiante deberá realizar las lecturas del texto de Salvador Pié i Ninot, Introducción a la eclesiología, Navarra: Verbo Divino 1996.
divididas en seis sesiones. Después de leer la lectura asignada para cada sesión, el estudiante escribirá una monografía de reacción de 3 a 5 páginas (unas 500 palabras). El profesor leerá la monografía e indicará al estudiante si debe cambiar algo o si queda aprobada. Después de la sexta monografía, el estudiante deberá entregar una monografía final que puede ser la combinación de las seis monografías anteriores, pero acompañada de una bibliografía adicional- La monografía final debe consistir de unas tres mil palabras y debe ser entregada, a más tardar, 30 días después de la entrega de la sexta monografía.

Nivel graduado
Aparte del texto asignado para el nivel subgraduado, el estudiante debe leer Salvador Pié i Ninot, Eclesiología, la sacramentalidad de la comunidad cristiana. Salamanca: Sígueme 2007 o Manuel Sánchez Monge, Eclesiología, Madrid: Atenas 1994. Aparte de las lecturas asignadas para las seis sesiones, debe leer también ese libro e incluirlo como parte de las reflexiones en las seis monografías semanales, haciendo referencias en las notas a pie de página sobre este nuevo libro. Al final, deberá escribir la monografía final que puede ser una combinación de las seis monografías anteriores, pero acompañada de una bibliografía adicional. La monografía final debe consistir de unas tres mil palabras y debe ser entregada, a más tardar, 30 días después de la entrega de la sexta monografía.

Bibliiografía complementaria

Eloy Bueno de la Fuente. Eclesiología. Madrid, BAC 2004
José R. Pérez Arangüena. La Iglesia. Iniciación a la eclesiología. Ediciones Rialp, S.A., 1998
Salvador Pié i Ninot, Eclesiología, la sacramentalidad de la comunidad cristiana. Salamanca: Sígueme 2007
José A. Sayés. La Iglesia de Cristo. Ediciones Palabra, S.A., 2004
Pedro A. Urbina. Misterio de la Iglesia y la Iglesia como comunión. Ediciones Palabra, S.A., 2005

Forma de inscripción

Escatología cristiana

Facultad: RP Jorge R. Colón, C.Ss.R., S.T.D., Ph.D., Profesor de Estudios Religiosos (Perfil)

Objetivos: Guiar al estudiante al conocimiento del significado teológico de la escatología cristiana, su relación con la Sagrada Escritura, la Tradición y el Magisterio de la Iglesia. Examinar las validez de la reflexión teológica sobre las realidades últimas de la vida humana desde el punto de vista teológico y del pensamiento humano en general.
Textos: Pozo, Cándido. Teología del más allá. Ed. B.A.C. Madrid, tercera impresión de la cuarta edición, 2008 (4).
Comisión Teológica Internacional. Algunas cuestiones de escatología. Toledo 1991.

Metodología:

Nivel de bachillerato (Cloverdale): Usando el libro de Cándido Pozo como texto fundamental, el estudiante escribirá una monografía de 3 a 5 páginas como reacción y resumen de lo leído. Debe citar al autor con notas a pie de página. Debe, pues, completar seis monografías cortas correspondientes a las seis lecturas asignadas en el syllabus.
Al final, el estudiante combinará las seis monografías y las presentará como una monografía final, igualmente, con notas a pie de página.

Nivel de maestría o doctorado (GTF)
Usar el libro de Cándido Pozo, Teología del más allá como texto básico, y añadir a la lectura del libro de Pozo otro de los libros que aparecen en la lista inmediatamente abajo. Ya que son seis lecturas, deberá elaborar seis monografías de 3 a 5 páginas como reacción y resumen de lo leído. Al final, deberá combinar las seis monografías entregadas como una monografía final con notas a pie de página y referencias bibliográficas.

El libro secundario lo puede elegir de esta lista:

Comisión Teológica Internacional. Algunas cuestiones de escatología. Toledo 1991.
Pozo, Cándido. La venida del Señor en la Gloria. Escatología. (México, Santo Domingo, Valencia) 19982.
Ruiz de la Peña, J.L. La otra dimensión. Escatología cristiana. Santander 1986.
Sayés, J.A. Más allá de la muerte. Madrid 1996
Tornos, Andrés. Escatología. T.I. Ed. UPC. Madrid,1989.

Bibliografía

Aliviar, J. José. Escatología. Ed. EUNSA, Pamplona 2004
Asensio, F. Trayectoria bíblica de la vida en el Antiguo Testamento y su proyección en el Nuevo. Madrid 1968
Auer, J. El mundo creación de Dios. Barcelona: Herder 1979
Badham, P. Christian Beliefs about Life after Death. London 1976
Boff, Leonardo. Hablemos de la otra vida. Ed. Sal Terrae, Santander 1978
Comisión Teológica Internacional. Algunas cuestiones de escatología. Toledo 1991
La esperanza cristiana de la resurrección. Algunas cuestiones actuales de escatología. Ed. San Pablo. Santiago de Chile, 1994
Díez Macho, A. La resurrección de Jesucristo y la del hombre en la Biblia. Madrid 1977
Durrwell, Francois-Xavier. El más allá. Ed. Sígueme, Salamnca 1997
Kehl, Medard. Y después del fin ¿Qué? Ed. Desclee de Brouwer, Bilbao 2003
Juan Pablo II. Motu Proprio, Ad tuendam fidem. AAS 90 (1998)
Juan Pablo II. Cruzando el umbral de la esperanza. Barcelona 1994
Libanio, J.B.-Bingemer, M.C.L. Escatología cristiana. Madrid 1985
Mier, Francisco de. Apuesta por lo eterno. Escatología cristiana. Ed San Pablo. Madrid, 1997
Pozo, C. Teología del más allá. Ed. B.A.C. Madrid, tercera impresión de la cuarta edición, 2008 (4)
La venida del Señor en la Gloria. Escatología. (México, Santo Domingo, Valencia) 1998 (2)
Rahner, K. El sentido teológico de la muerte. Ed. Herder. Barcelona, 1965.
Ratzinger, J. Escatología. Ed. Herder. Barcelona, 1984
Ruiz de la Peña, J. L. La otra dimensión. Escatología cristiana. Ed. Sal Terrae. Santander 1986
La pascua de la creación. Segunda edición (Tercera impresión). Madrid, BAC 2007
Sayés, J.A. Más allá de la muerte. Madrid 1996
Tornos, Andrés. Escatología. T.I. Ed. UPC. Madrid,1989

Forma de inscripción

Introducción a la teología

Facultad: RP Jorge R. Colón, C.Ss.R., S.T.D., Ph.D., Profesor de Estudios Religiosos (Perfil)

Objetivos: Llevar al estudiante al conocimiento del origen, naturaleza, función y método de la teología católica, su problemática y las respectivas soluciones. Familiarizar al estudiante con las fuentes principales de la teología.

TEXTOS: José M. Rovira Belloso, Introducción a la teología. Madrid: BAC 1996.
Ludwig Ott, Manual de teología dogmática. Barcelona: Herder 1986.

Nivel subgraduado:
El estudiante deberá realizar las lecturas de los textos indicados arriba, divididos en seis sesiones. Después de leer la lectura asignada para cada sesión, el estudiante escribirá una monografía de reacción de 3 a 5 páginas (unas 500 palabras). El profesor leerá la monografía e indicará al estudiante si debe cambiar algo o si queda aprobada. Después de la sexta monografía, el estudiante deberá entregar una monografía final que puede ser la combinación de las seis monografías anteriores, pero acompañada de una bibliografía adicional- La monografía final debe consistir de unas tres mil palabras y debe ser entregada, a más tardar, 30 días después de la entrega de la sexta monografía

Nivel graduado
Aparte del texto asignado para el nivel subgraduado, el estudiante debe leer: Latourelle, Rene. Teología de la revelación. Verdad e imagen 2007.

Aparte de las lecturas asignadas para las seis sesiones, debe leer también ese libro e incluirlo como parte de las reflexiones en las seis monografías semanales, haciendo referencias en las notas a pie de página sobre este nuevo libro. Al final, deberá escribir la monografía final que puede ser una combinación de las seis monografías anteriores, pero acompañada de una bibliografía adicional. La monografía final debe consistir de unas tres mil palabras y debe ser entregada, a más tardar, 30 días después de la entrega de la sexta monografía.

Bibliografía complementaria:

Claudio M. Burgaleta. Manual de teología para los católicos de hoy. Liguori, MO 2009
René Latourelle. La teología, ciencia de la salvación. Desclee de Brouwer 1968
Miguel Nicolau. Iniciación a la teología. Toledo 1984
John O’Donnell. Introducción a la teología dogmática. Verbo Divino 2003

Forma de inscripción

Penitencia y unción de los enfermos

Facultad: RP Jorge R. Colón, C.Ss.R., S.T.D., Ph.D., Profesor de Estudios Religiosos (Perfil)

Objetivos: Ayudar al estudiante a conocer la realidad actual del sacramento de la penitencia y de la Unción de los enfermos, examinando sus fundamentos antropológicos, sus raíces bíblicas e históricas, las enseñanzas oficiales del Magisterio de la Iglesia y la reflexión teológica reciente.

Textos:

Gonzalo Flórez, Penitencia y Unción de enfermos, Madrid, BAC 1993
Pierre Adnés, La penitencia, Madrid, BAC 1981

Metodología:

Nivel subgraduado:
El estudiante deberá realizar las lecturas de los dos textos especiales indicados arriba, divididos en seis sesiones. Después de leer la lectura asignada para cada sesión, el estudiante escribirá una monografía de reacción de 3 a 5 páginas (unas 500 palabras). El profesor leerá la monografía e indicará al estudiante si debe cambiar algo o si queda aprobada. Después de la sexta monografía, el estudiante deberá entregar una monografía final que puede ser la combinación de las seis monografías anteriores, pero acompañada de una bibliografía adicional- La monografía final debe consistir de unas tres mil palabras y debe ser entregada, a más tardar, 30 días después de la entrega de la sexta monografía.

Nivel graduado
Aparte de los textos asignados para el nivel subgraduado, el estudiante debe escoger otro libro de entre los que aparecen en la bibliografía complementaria. Aparte de las lecturas asignadas para las seis sesiones, debe leer también ese libro e incluirlo como parte de las reflexiones en las seis monografías semanales, haciendo referencias en las notas a pie de página sobre este nuevo libro. Al final, deberá escribir la monografía final que puede ser una combinación de las seis monografías anteriores, pero acompañada de una bibliografía adicional. La monografía final debe consistir de unas tres mil palabras y debe ser entregada, a más tardar, 30 días después de la entrega de la sexta monografía.

Bibliografía complementaria

Adnes, P. La penitencia. Madrid, BAC 1981
Collo, C. Reconciliación y penitencia Comprender, vivir, celebrar. Madrid 1995
Kasper, W. “La Iglesia, lugar del perdón de los pecados” en Communio 11/1 (1989), 27-34
Nicolau, M. La unción de los enfermos. Estudio histórico-dogmático. Madrid 1975
Pagola, J.A. “La celebración de los sacramentos en la enfermedad. Marco teológico-pastoral” en Labor Hospitalaria 5 (1993), 238-243
Ramos, M. “Notas para una historia litúrgica de la unción de los enfermos” en Phase 27/161 (1987), 383-402
Sarmiento Franco, A. “Aspectos morales y prácticos del sacramento de la Unción de los enfermos” en Theologica 8/2 (1973), 238-250
Sabugal, S. Pecado y reconciliación en el mensaje de Jesús. Palermo 1985
Vorgrimler, H. “La lucha del cristiano con el pecado” en Mysterium Salutis 5. Madrid 1984) 329-437

Forma de inscripción

Sacramentos de iniciación: Bautismo, confirmación

Facultad: RP Jorge R. Colón, C.Ss.R., S.T.D., Ph.D., Profesor de Estudios Religiosos (Perfil)

Objetivos: Guiar al estudiante al conocimiento del significado teológico de los sacramentos en general, y de los sacramentos del bautismo y la confirmación en particular. Examinar la validez de la reflexión teológica sobre los sacramentos a la luz del Magisterio de la Iglesia Católica.
Textos:

José Cristo Rey García Paredes, Iniciación cristiana y eucaristía. Madrid: Ediciones Paulinas 1992
Ludwig Ott, Manual de teología dogmática. Barcelona: Herder 1986
CATECISMO DE LA IGLESIA CATÓLICA

Nivel subgraduado:
El estudiante deberá realizar las lecturas de los textos indicados arriba, divididos en seis sesiones. Después de leer la lectura asignada para cada sesión, el estudiante escribirá una monografía de reacción de 3 a 5 páginas (unas 500 palabras). El profesor leerá la monografía e indicará al estudiante si debe cambiar algo o si queda aprobada. Después de la sexta monografía, el estudiante deberá entregar una monografía final que puede ser la combinación de las seis monografías anteriores, pero acompañada de una bibliografía adicional- La monografía final debe consistir de unas tres mil palabras y debe ser entregada, a más tardar, 30 días después de la entrega de la sexta monografía.

Nivel graduado
Aparte del texto asignado para el nivel subgraduado, el estudiante debe escoger otro libro de entre los que aparecen en la bibliografía complementaria. Aparte de las lecturas asignadas para las seis sesiones, debe leer también ese otro libro e incluirlo como parte de las reflexiones en las seis monografías semanales, haciendo referencias en las notas a pie de página sobre este nuevo libro. Al final, deberá escribir la monografía final que puede ser una combinación de las seis monografías anteriores, pero acompañada de una bibliografía adicional. La monografía final debe consistir de unas tres mil palabras y debe ser entregada, a más tardar, 30 días después de la entrega de la sexta monografía.

Bibliografía selecta

Borobio, D. Proyecto de iniciación cristiana. Bilbao: Desclée 1980.
Castellano, J. “Iniciación cristiana,” en Nuevo diccionario de espiritualidad. Madrid, Paulinas 1991
Espinel, J.L. La eucaristía en el Nuevo Testamento. San Esteban, Salamanca 1980
Falsini, R. “Confirmación” en Nuevo diccionario de liturgia. Madrid: Paulinas 1989²
Flores Santana, J.A. Llamado a la santidad y espiritualidad en el documento de Santo Domingo. La eucaristía: Fuente de santidad. Santiago de los Caballeros, R.D.: Editorial Católica1993
García Paredes, J.C.R. Teología fundamental de los sacramentos. Madrid: Paulinas 1991
García Paredes, J.C.R. Iniciación cristiana y eucaristía. Madrid: Ediciones Paulinas 1992
Gesteira Garza, M., La eucaristía, misterio de comunión. Salamanca: Sígueme 1992
Jeremias, J. La última cena. Palabras de Jesús. Madrid: Cristiandad 1980²
Ott, L. Manual de teología dogmática. Barcelona: Herder 1986.
Ramos, M. La eucaristía, cumbre de la iniciación cristiana. Phase 165 (1988) 309-321
Vela, J.A. Reiniciación cristiana. Respuesta a un bautismo sociológico.Estella: Verbo
Divino 1986

Forma de inscripción

El sacramento de la eucaristía

Facultad: RP Jorge R. Colón, C.Ss.R., S.T.D., Ph.D., Profesor de Estudios Religiosos (Perfil)

Objetivos:

Guiar al estudiante al conocimiento del significado teológico del sacramento de la eucaristía. Examinar la validez de la reflexión teológica sobre los sacramentos a la luz del Magisterio de la Iglesia.

Textos Especiales:

José Cristo Rey García Paredes, Iniciación cristiana y eucaristía. Madrid: Ediciones Paulinas 1992.
Ludwig Ott, Manual de teología dogmática. Barcelona: Herder 1986, pp. 550-608.

Metodología:

Nivel subgraduado:
El estudiante deberá realizar las lecturas de los dos textos especiales indicados arriba, divididos en seis sesiones. Después de leer la lectura asignada para cada sesión, el estudiante escribirá una monografía de reacción de 3 a 5 páginas (unas 500 palabras). El profesor leerá la monografía e indicará al estudiante si debe cambiar algo o si queda aprobada. Después de la sexta monografía, el estudiante deberá entregar una monografía final que puede ser la combinación de las seis monografías anteriores, pero acompañada de una bibliografía adicional- La monografía final debe consistir de unas tres mil palabras y debe ser entregada, a más tardar, 30 días después de la entrega de la sexta monografía.

Nivel graduado
Aparte de los textos asignados para el nivel subgraduado, el estudiante debe escoger otro libro de entre los que aparecen en la bibliografía complementaria. Aparte de las lecturas asignadas para las seis sesiones, debe leer también ese libro e incluirlo como parte de las reflexiones en las seis monografías semanales, haciendo referencias en las notas a pie de página sobre este nuevo libro. Al final, deberá escribir la monografía final que puede ser una combinación de las seis monografías anteriores, pero acompañada de una bibliografía adicional. La monografía final debe consistir de unas tres mil palabras y debe ser entregada, a más tardar, 30 días después de la entrega de la sexta monografía.

Bibliografía complementaria

Alberione Santiago, La eucaristía Dios con nosotros, México, Ediciones Paulinas, 1985
Basurko Xavier, Para comprender la eucaristía. Pamplona, Editorial Verbo Divino, 1997
Berardino Angelo, Diccionario patristico y de la antigüedad cristiana, Salamanca, 1991
Borobio, D. Proyecto de iniciación cristiana. Bilbao: Desclée 1980
Espinel, J.L. La eucaristía en el Nuevo Testamento. San Esteban, Salamanca 1980
Falsini, R. Confirmación en Nuevo diccionario de liturgia. Madrid: Paulinas 1989²
García Paredes, J.C.R. Teología fundamental de los sacramentos. Madrid: Paulinas 1991
García Paredes, J.C.R. Iniciación cristiana y eucaristía. Madrid: Ediciones Paulinas 1992
Gesteira Garza, M., La eucaristía, misterio de comunión. Salamanca: Sígueme 1992
Jeremias, J. La última cena. Palabras de Jesús. Madrid: Cristiandad 1980²
Laporte Jean, Los padres de la Iglesia, España, San Pablo, 2004
Laverdiere Eugene, Comer en el reino de Dios, España, Santander, 1994
Matabosch Antoni, Acuerdos ecuménicos sobre la eucaristía. Barcelona, Centre de Pastoral litúrgica, 1972
Ott, L. Manual de teología dogmática. Barcelona: Herder 1986
Ramos, M. La eucaristía, cumbre de la iniciación cristiana. Phase 165 (1988) 309-321
Urdeix Josep, La eucaristía, pascua del universo, Barcelona, Centre de Pastoral Litúrgica, 2004
Urdeix Josep. El misterio eucarístico. Barcelona, Centre de Pastoral Litúrgica, 2005
Vela, J.A. Reiniciación cristiana. Respuesta a un bautismo sociológico. Estella: Verbo Divino 1986
Walsh, L.G. The Sacraments of initiation. Baptism, Confirmation, Eucharist. London: Geoffrey Chapman Theology Library 7, 1988

Forma de inscripción

Sacramentos en general

Facultad: RP Jorge R. Colón, C.Ss.R., S.T.D., Ph.D., Profesor de Estudios Religiosos (Perfil)

Objetivos: Guiar al estudiante al conocimiento del significado teológico de los sacramentos en general. Examinar la validez de la reflexión teológica sobre los sacramentos a la luz del Magisterio de la Iglesia.

Textos:
José Cristo Rey García Paredes, Teología fundamental de los sacramentos. Madrid: Ediciones Paulinas 1991.
Ludwig Ott, Manual de teología dogmática. Barcelona: Herder 1986.
Catecismo de la Iglesia Católica

Metodología:

Nivel subgraduado:
El estudiante deberá realizar las lecturas de los dos textos especiales indicados arriba, divididos en seis sesiones. Después de leer la lectura asignada para cada sesión, el estudiante escribirá una monografía de reacción de 3 a 5 páginas (unas 500 palabras). El profesor leerá la monografía e indicará al estudiante si debe cambiar algo o si queda aprobada. Después de la sexta monografía, el estudiante deberá entregar una monografía final que puede ser la combinación de las seis monografías anteriores, pero acompañada de una bibliografía adicional- La monografía final debe consistir de unas tres mil palabras y debe ser entregada, a más tardar, 30 días después de la entrega de la sexta monografía

Nivel graduado
Aparte de los textos asignados para el nivel subgraduado, el estudiante debe escoger otro libro de entre los que aparecen en la bibliografía complementaria. Aparte de las lecturas asignadas para las seis sesiones, debe leer también ese libro e incluirlo como parte de las reflexiones en las seis monografías semanales, haciendo referencias en las notas a pie de página sobre este nuevo libro. Al final, deberá escribir la monografía final que puede ser una combinación de las seis monografías anteriores, pero acompañada de una bibliografía adicional. La monografía final debe consistir de unas tres mil palabras y debe ser entregada, a más tardar, 30 días después de la entrega de la sexta monografía

Bibliografía selecta

Borobio, D. Proyecto de iniciación cristiana. Bilbao: Desclée 1980
Castellano, J. “Iniciación cristiana,” en Nuevo diccionario de espiritualidad. Madrid, Paulinas 1991
Espinel, J.L. La eucaristía en el Nuevo Testamento. San Esteban, Salamanca 1980
Falsini, R. Confirmación en Nuevo diccionario de liturgia. Madrid: Paulinas 1989²
Flores Santana, J.A. Llamado a la santidad y espiritualidad en el documento de Santo Domingo. La eucaristía: Fuente de santidad. Santiago de los Caballeros, R.D.: Editorial Católica 1993
García Paredes, J.C.R. Teología fundamental de los sacramentos. Madrid: Paulinas 1991
García Paredes, J.C.R. Iniciación cristiana y eucaristía. Madrid: Ediciones Paulinas 1992
Gesteira Garza, M., La eucaristía, misterio de comunión. Salamanca: Sígueme 1992
Jeremias, J. La última cena. Palabras de Jesús. Madrid: Cristiandad 1980²
Ott, L. Manual de teología dogmática. Barcelona: Herder 1986
Ramos, M. La eucaristía, cumbre de la iniciación cristiana. Phase 165 (1988) 309-321
Vela, J.A. Reiniciación cristiana. Respuesta a un bautismo sociológico.Estella: Verbo Divino 1986
Walsh, L.G. The Sacraments of initiation. Baptism, Confirmation, Eucharist. London: Geoffrey Chapman Theology Library 7, 1988

Forma de inscripción

Teología de la redención

Facultad: RP Jorge R. Colón, C.Ss.R., S.T.D., Ph.D., Profesor de Estudios Religiosos (Perfil)

Descripción y objetivos:
Estudio del desarrollo de la doctrina de la redención en la fe y la tradición de la Iglesia, examinando los datos de la Sagrada Escritua, la reflexión de los Padres de la Iglesia, la enseñanza de los concilios y la reflexión sobre le misterio de la redención en sus diferentes vertientes.

Objetivos:

Señalar los textos escriturísticos veterotestamentarios fundamentales para la teología de la redención.
Examinar la terminología de la redención
Ver la historia del desarrollo del concepto de la redención en los padres griegos y latinos.
Considerar la doctrina sobre el pecado en la tradición de la Iglesia y los concilios ecuménicos.
Ver algunas propuestas recientes de interpretación del acto redentor de Cristo
Relacionar la soteriología con algunas situaciones especiales del mundo actual.

Texto del curso:

Jorge R. Colón, C.Ss.R, S.T.D., Ph.D. En Él hay abundante redención: soteriología

Metodología:

Nivel subgraduado:
El estudiante deberá realizar las lecturas del texto indicado arriba, dividido en seis sesiones. Después de leer la lectura asignada para cada sesión, el estudiante escribirá una monografía de reacción de 3 a 5 páginas (unas 500 palabras). El profesor leerá la monografía e indicará al estudiante si debe cambiar algo o si queda aprobada. Después de la sexta monografía, el estudiante deberá entregar una monografía final que puede ser la combinación de las seis monografías anteriores, pero acompañada de una bibliografía adicional- La monografía final debe consistir de unas tres mil palabras y debe ser entregada, a más tardar, 30 días después de la entrega de la sexta monografía

Nivel graduado
Aparte del texto asignado para el nivel subgraduado, el estudiante debe escoger otro libro de entre los que aparecen en la bibliografía complementaria. Aparte de las lecturas asignadas para las seis sesiones, debe leer también ese libro e incluirlo como parte de las reflexiones en las seis monografías semanales, haciendo referencias en las notas a pie de página sobre este nuevo libro. Al final, deberá escribir la monografía final que puede ser una combinación de las seis monografías anteriores, pero acompañada de una bibliografía adicional. La monografía final debe consistir de unas tres mil palabras y debe ser entregada, a más tardar, 30 días después de la entrega de la sexta monografía

Bibliografía complementaria

Doré, J. “Salvación-Redención” en Diccionario de las religiones. Cardenal Paul Poupard (dir.). Barcelona, Herder 1987, 1587-1596
Gutiérrez, G. Teología de la liberación. Perspectivas. Salamanca, Sígueme 1990¹⁴
Kasper, W. Jesús el Cristo. Salamanca, Ediciones Sígueme 1979
Ladaria, L. F. Antropología Teológica. Roma, PUG 1987
----Introducción a la antropología teológica. Navarra, Verbo Divino 1993
----Teología del pecado original y de la gracia. Madrid, BAC 1993
---- El Dios vivo y verdadero. El misterio de la Trinidad. Salamanca, Secretariado Trinitario 1998
Lois, J. “Salvación”, en Torres Queiruga, A. 10 palabras clave en religión. Estella, Verbo Divino 1992
Morales Marín, J. “Redención, II: Teología dogmática”. En Gran Enciclopedia RIALP. Vol. XIX. Madrid, Ediciones RIALP 1974, pp. 773-786
Pannenberg, W. Antropología en Perspectiva Teológica. Salamanca: Ediciones Sígueme 1993
Patón, M. A. R. “Redención, I: Sagrada Escritura”, en Gran Enciclopedia RIALP. Vol. XIX. Madrid, Ediciones RIALP 1974, 770-786
Rubio Carrasco, M. El sentido cristiano del pecado. Madrid, Paulinas 2000
Ruiz de la Peña, J. L. El don de Dios. Antropología teológica especial. Santander, Editorial Sal Terrae 1991
---- Creación, gracia, salvación. Maliaño (Cantabria), Editorial Sal Terrae 1993
Sesboüé, B. Jesucristo, el único mediador: ensayo sobre la redención y la salvación Salamanca, Secretariado Trinitario 1993
Torres Queiruga, A. 10 palabras clave en religión. Estella, Verbo Divino 1992

Forma de inscripción

Teología de la gracia

Facultad: RP Jorge R. Colón, C.Ss.R., S.T.D., Ph.D., Profesor de Estudios Religiosos (Perfil)

Objetivos: Ayudar al estudiante a conocer la realidad ontológica de la gracia. Investigar sobre las controversias y errores doctrinales que se han suscitado en la historia del dogma. Apreciar la vivencia de la gracia y la relación filial con Dios que de ella surge. Ver la ordenación sobrenatural de las realidades humanas y temporales. Examinar el actual diálogo ecuménico sobre la justificación.

Textos Principales:

Luis F. Ladaria, Teología del pecado original y de la gracia, Parte Segunda. Madrid: B.A.C. 1993
Ludwig Ott, Manual de teología dogmática, Barcelona: Herder 1986, pp. 341-410

Nivel subgraduado:
El estudiante deberá realizar las lecturas de los textos indicados arriba, divididos en seis sesiones. Después de leer la lectura asignada para cada sesión, el estudiante escribirá una monografía de reacción de 3 a 5 páginas (unas 500 palabras). El profesor leerá la monografía e indicará al estudiante si debe cambiar algo o si queda aprobada. Después de la sexta monografía, el estudiante deberá entregar una monografía final que puede ser la combinación de las seis monografías anteriores, pero acompañada de una bibliografía adicional- La monografía final debe consistir de unas tres mil palabras y debe ser entregada, a más tardar, 30 días después de la entrega de la sexta monografía.

Nivel graduado
Aparte del texto asignado para el nivel subgraduado, el estudiante debe escoger otro libro de entre los que aparecen en la bibliografía complementaria. Aparte de las lecturas asignadas para las seis sesiones, debe leer también ese libro e incluirlo como parte de las reflexiones en las seis monografías semanales, haciendo referencias en las notas a pie de página sobre este nuevo libro. Al final, deberá escribir la monografía final que puede ser una combinación de las seis monografías anteriores, pero acompañada de una bibliografía adicional. La monografía final debe consistir de unas tres mil palabras y debe ser entregada, a más tardar, 30 días después de la entrega de la sexta monografía.

Bibliografía complementaria

Flick, F. y Alzeghy, M. Antropología teológica. Salamanca: Sígueme 1977
Gross, H. “La gracia en el Antiguo Testamento”, Mysterium Salutis IV/II. Madrid 1984
Ladaria, Luis F. Antropología teológica. Madrid: Pontificia Universidad de Comillas 1983
________. Introducción a la antropología teológica. Navarra: Verbo Divino 1993
________. Teología del pecado original y de la gracia. Madrid: BAC 1993
Ott, L. Manual de teología dogmática, Barcelona: Herder 1986
Rahner, K. Curso fundamental sobre la fe. Barcelona: Herder 1979
Rondet, H. La gracia de Cristo. Barcelona 1966
Federación Luterana Mundial y Pontificio Consejo para Promover la Unidad de los Cristianos, Declaración conjunta sobre la doctrina de la justificación, 31 de octubre de 1999

Forma de inscripción

Teología del orden y ministerios

Facultad: RP Jorge R. Colón, C.Ss.R., S.T.D., Ph.D., Profesor de Estudios Religiosos (Perfil)

Descripción: Reflexión sistemática sobre el significado del sacramento del orden y los ministerios a la luz de la Sagrada Escritura, la Sagrada Tradición y los documentos del Magisterio de la Iglesia.
Objetivo:
Al terminar el curso el estudiante estará preparado para:

Indicar la enseñanza particular de los documentos conciliares y posconciliares sobre el sacramento del orden.
Explicar el contenido doctrinal del orden desde sus bases en la Sagrada Escritura y la Sagrada Tradición.
Explicar el significado de los ministerios laicales en la Iglesia y en el mundo actual.

Textos:

Ramón Arnau, Orden y ministerios, Madrid, BAC, 1995
Aurelio Fernández, Teología dogmática: curso fundamental de la fe católica. Madrid, BAC 2009, páginas 929-946

Metodología:

Nivel subgraduado:
El estudiante deberá realizar las lecturas de los dos textos especiales indicados arriba, divididos en seis sesiones. Después de leer la lectura asignada para cada sesión, el estudiante escribirá una monografía de reacción de 3 a 5 páginas (unas 500 palabras). El profesor leerá la monografía e indicará al estudiante si debe cambiar algo o si queda aprobada. Después de la sexta monografía, el estudiante deberá entregar una monografía final que puede ser la combinación de las seis monografías anteriores, pero acompañada de una bibliografía adicional- La monografía final debe consistir de unas tres mil palabras y debe ser entregada, a más tardar, 30 días después de la entrega de la sexta monografía.

Nivel graduado
Aparte de los textos asignados para el nivel subgraduado, el estudiante debe escoger otro libro de entre los que aparecen en la bibliografía complementaria. Aparte de las lecturas asignadas para las seis sesiones, debe leer también ese libro e incluirlo como parte de las reflexiones en las seis monografías semanales, haciendo referencias en las notas a pie de página sobre este nuevo libro. Al final, deberá escribir la monografía final que puede ser una combinación de las seis monografías anteriores, pero acompañada de una bibliografía adicional. La monografía final debe consistir de unas tres mil palabras y debe ser entregada, a más tardar, 30 días después de la entrega de la sexta monografía.

Bibliografía complementaria

AA.VV., La función pastoral de los obispos, Barcelona 1967
Kasper, W. “Concepción dogmática del ministerio sacerdotal” en Concilium 74 (1972) 375-389
McKenzie, J. “Estructuras ministeriales en el Nuevo Testamento” en Concilium 74 (1972) 19-30
Oliver, R. El diaconado de la Iglesia en España, Madrid 1987
Pié I Ninot, Teología y sacerdocio en la situación actual, Madrid 1991

Forma de inscripción

Teología fundamental

Facultad: RP Jorge R. Colón, C.Ss.R., S.T.D., Ph.D., Profesor de Estudios Religiosos (Perfil)

Objetivos: Guiar al estudiante al conocimiento del significado teológico de la revelación y la fe, su relación con la Sagrada Escritura, la Tradición y el Magisterio de la Iglesia. Examinar la validez de la reflexión teológica ante las ciencias naturales, las ciencias humanas, la filosofía y el pensamiento humano en general.

Textos:

R. Fisichella, Introducción a la teología fundamental. Navarra: Editorial Verbo Divino 1993
L. Ott, Manual de teología dogmática. Barcelona: Herder 1986
H. Fries, Teología fundamental. Barcelona: Herder 1986

Metodología:

Nivel subgraduado:
El estudiante deberá realizar las lecturas de los dos textos especiales indicados arriba, divididos en seis sesiones. Después de leer la lectura asignada para cada sesión, el estudiante escribirá una monografía de reacción de 3 a 5 páginas (unas 500 palabras). El profesor leerá la monografía e indicará al estudiante si debe cambiar algo o si queda aprobada. Después de la sexta monografía, el estudiante deberá entregar una monografía final que puede ser la combinación de las seis monografías anteriores, pero acompañada de una bibliografía adicional- La monografía final debe consistir de unas tres mil palabras y debe ser entregada, a más tardar, 30 días después de la entrega de la sexta monografía.

Nivel graduado
Aparte de los textos asignados para el nivel subgraduado, el estudiante debe escoger otro libro de entre los que aparecen en la bibliografía complementaria. Aparte de las lecturas asignadas para las seis sesiones, debe leer también ese libro e incluirlo como parte de las reflexiones en las seis monografías semanales, haciendo referencias en las notas a pie de página sobre este nuevo libro. Al final, deberá escribir la monografía final que puede ser una combinación de las seis monografías anteriores, pero acompañada de una bibliografía adicional. La monografía final debe consistir de unas tres mil palabras y debe ser entregada, a más tardar, 30 días después de la entrega de la sexta monografía.

Bibliografía complementaria

Alfaro, J. Revelación cristiana, fe y teología. Salamanca: Sígueme 1985
_______. De la cuestión del hombre a la cuestión de Dios. Salamanca 1988
Balthasar, H.U. von. Teología de la historia. Madrid 1987
_______. Sólo el amor es digno de la fe. Salamanca 1988
_______. Teodramática. Madrid 1990
Berti, E. Le vie della ragione. Bolonia 1987
Bouillard, H. “La experiencia humana y el punto de partida de la teología fundamental,” Concilium 6 (1985) 84-96 Congar, Y. La fe y la teología. Barcelona 1970
Congregación para la doctrina de la fe. El teólogo y su función en la Iglesia. Madrid: PPC 1989
Díaz, J. Fundamentos de la vida cristiana. Proyecto de teología fundamental. Salamanca 1991
Dulles, A. Models of Revelation. Nueva York 1983
______. A History of Apologetics. Londres 1971
Fisichella, R. (Ed.) La revelación. Salamanca: Sígueme 1989
_______. La revelación: evento y credibilidad. Salamanca 1989
Forte, B. Teología de la historia. Salamanca 1993
Fries, H. “Teología fundamental” Sacramentum Mundi VI, 589-600
_. Teología fundamental. Barcelona: Herder 1986
Latourelle, R. y O’Collins, G. Problemáticas y perspectivas de teología fundamental. Salamanca: Sígueme 1982
Latourelle, R. (Ed.). Diccionario de teología fundamental. Madrid 1982
Lonergan, B. Método en teología. Salamanca 1988
Metz, J.B. La fe en la historia y en la sociedad. Madrid 1979
Newman, J.H. Apología “pro vita sua”. Madrid 1977
_______. El asentimiento religioso. Barcelona 1960
Pannenberg, W. La revelación como historia. Salamanca 1977
_______. Teoría de la ciencia y teología. Madrid: Cristiandad 1981
Pié-Ninot, S. Tratado de teología fundamental. Salamanca 1989
Rahner, K. Curso fundamental sobre la fe. Barcelona 1979
Ratzinger, J. Introducción al cristianismo. Salamanca 1970
_______. Teoría de los principios teológicos. Barcelona: Herder 1985

Forma de inscripción

Doctrina Social de la Iglesia

Facultad: RP Jorge R. Colón, C.Ss.R., S.T.D., Ph.D., Profesor de Estudios Religiosos (Perfil)

Descripción: La doctrina social de la Iglesia enseña las directrices del Magisterio Eclesiástico en torno a la justicia en la económica, política y la vida social. Incluye una reflexión en clave moral de las costumbres, la cultura, la comunicación, los sistemas económicos y políticos. Se funda en la Sagrada Escritura, la palabra del Magisterio de la Iglesia, y la reflexión sobre el campo histórico-social y político.

Justificación: La doctrina social de la Iglesia se extiende a todo lo que el ser humano hace en su relación con los demás, con las cosas y con los bienes, la propiedad, la ética del trabajo, la solidaridad, el desarrollo, la ecología, los sistemas económicos, políticos y otras áreas aledañas. El curso va dirigido a leer los textos del Magisterio respecto a la doctrina social, y conocer algunas de las apreciaciones que han hecho los teólogos respecto a esta doctrina.

Objetivos generales: Al finalizar el curso el estudiante

Conocerá el ámbito de la moral social de la Iglesia
Podrá identificar los fundamentos bíblicos e históricos de la moral social, especialmente en su relación con la caridad, la justicia y el bien común
Conocerá la enseñanza de los Santos Padres respecto a la doctrina social, como León XIII, Pío XI y XII, Juan XXIII, Pablo VI, Juan Pablo II y Benedicto XVI

Metodología:

Nivel subgraduado:
El estudiante deberá realizar las lecturas de los dos textos especiales indicados arriba, divididos en seis sesiones. Después de leer la lectura asignada para cada sesión, el estudiante escribirá una monografía de reacción de 3 a 5 páginas (unas 500 palabras). El profesor leerá la monografía e indicará al estudiante si debe cambiar algo o si queda aprobada. Después de la sexta monografía, el estudiante deberá entregar una monografía final que puede ser la combinación de las seis monografías anteriores, pero acompañada de una bibliografía adicional- La monografía final debe consistir de unas tres mil palabras y debe ser entregada, a más tardar, 30 días después de la entrega de la sexta monografía.

Nivel graduado
Aparte de los textos asignados para el nivel subgraduado, el estudiante debe escoger otro libro de entre los que aparecen en la bibliografía complementaria. Aparte de las lecturas asignadas para las seis sesiones, debe leer también ese libro e incluirlo como parte de las reflexiones en las seis monografías semanales, haciendo referencias en las notas a pie de página sobre este nuevo libro. Al final, deberá escribir la monografía final que puede ser una combinación de las seis monografías anteriores, pero acompañada de una bibliografía adicional. La monografía final debe consistir de unas tres mil palabras y debe ser entregada, a más tardar, 30 días después de la entrega de la sexta monografía.

Bibliografía complementaria

Alburquerque, E. La dimensión social de la caridad. Madrid 1991
Álvarez, L., Vidal, M. (ed.) La justicia social. Madrid 1993
Castillo, J.M. La alternativa cristiana. Salamanca 1978
Fernández, A. Teología moral, vol. III, Moral social, económica y política. Burgos 1993
Galindo, A. Moral socioeconómica, Madrid BAC 1996
Häring, B. Libertad y fidelidad en Cristo. Teología moral para sacerdotes y seglares, III, Barcelona 1983-1983
Mifsud, T. Una construcción ética de la utopía cristiana (moral social). Moral de discernimiento. La Florida-Santiago de Chile 1988
Pontificio Consejo para la Justicia y la Paz, Aspectos sociales y éticos de la economía, Vaticano 1992
Proaño, L. Concientización, evangelización política. Salamanca 1974
Rossi, L., Valsecchi, A. Diccionario enciclopédico de Teología Moral, Madrid 1978

Forma de inscripción

Moral de la Persona

Facultad: RP Jorge R. Colón, C.Ss.R., S.T.D., Ph.D., Profesor de Estudios Religiosos (Perfil)

Descripción: Examen del significado y contenido de la moral de la persona en su horizonte histórico y cristiano. Búsqueda del valor ético de la persona como sujeto libre y responsable y la inviolabilidad de la vida humana. La bioética, la experimentación humana, la transmisión de la vida humana, la salud y la enfermedad ante las exigencias éticas de la vida.

Justificación: La moral de la persona es parte de la moral concreta, y busca descubrir el valor de la vida humana en sus diferentes ámbitos. Buscar el valor de la vida humana es buscar el significado del ser humano, medida de todas las cosas.

Objetivos generales: Al finalizar el curso el estudiante

Conocerá los pensadores y movimientos filosóficos de mayor influencia en el desarrollo histórico de la moral de la persona.
Podrá identificar la postura de la Iglesia ante planteamientos pasados y presentes sobre la vida humana, su transmisión, la salud y la enfermedad y la experimentación humana.
Reconocerá algunos problemas éticos en diferentes campos profesionales y tendrá los instrumentos básicos para analizarlos.

Libros de texto:

Vidal, Marciano. Moral de Actitudes, Vol. II: Moral de la persona, Madrid, PS 1991
Juan Pablo II, Evangelium Vitae, 25 marzo 1995

Metodología:

Nivel subgraduado:
El estudiante deberá realizar las lecturas de los dos textos especiales indicados arriba, divididos en seis sesiones. Después de leer la lectura asignada para cada sesión, el estudiante escribirá una monografía de reacción de 3 a 5 páginas (unas 500 palabras). El profesor leerá la monografía e indicará al estudiante si debe cambiar algo o si queda aprobada. Después de la sexta monografía, el estudiante deberá entregar una monografía final que puede ser la combinación de las seis monografías anteriores, pero acompañada de una bibliografía adicional- La monografía final debe consistir de unas tres mil palabras y debe ser entregada, a más tardar, 30 días después de la entrega de la sexta monografía.

Nivel graduado
Aparte de los textos asignados para el nivel subgraduado, el estudiante debe escoger otro libro de entre los que aparecen en la bibliografía complementaria. Aparte de las lecturas asignadas para las seis sesiones, debe leer también ese libro e incluirlo como parte de las reflexiones en las seis monografías semanales, haciendo referencias en las notas a pie de página sobre este nuevo libro. Al final, deberá escribir la monografía final que puede ser una combinación de las seis monografías anteriores, pero acompañada de una bibliografía adicional. La monografía final debe consistir de unas tres mil palabras y debe ser entregada, a más tardar, 30 días después de la entrega de la sexta monografía.

Bibliografía Complementaria

Aranguren, J. L.L., Ética. Madrid 1972²
Auer, A. La deontología médica a la luz del mensaje cristiano: AA.VV Ética y medicina. Madrid, Guadarrama 1972
Callahan, D. “Bioethics as a discipline” The Hastings Center Studies 1 (1973: 1) 66-73
Flecha Andrés, J.R., Teología moral fundamental. Madrid, BAC 1997
Elizari, F.X. “Pasado y presente de la ética médica”, Labor Hospitalaria 24 (1984), 109-116
Häring, B. "Moralidad": Sacramentum Mundi IV. Barcelona 1973
Jiménez, E. Teología moral nueva en una Iglesia renovada. Bilbao 1989
Kieffer, G.H. Bioética. Madrid, Alhambra 1983
Laín, P. La medicina actual. Madrid, Seminarios y ediciones 1973
Vidal, M. Moral de actitudes. Vol.II: Moral de la persona. Madrid 1991

Forma de inscripción

Moral fundamental

Facultad: RP Jorge R. Colón, C.Ss.R., S.T.D., Ph.D., Profesor de Estudios Religiosos (Perfil)

Descripción: Introducción a la historia de los problemas y conceptos básicos de la moral y su justificación. Análisis sobre las posibles relaciones entre la moral y otras disciplinas que buscan describir y regular el comportamiento del ser humano.

Justificación: La moral es la disciplina que se ocupa del análisis de los principios que subyacen y explican el comportamiento humano. La diversidad de modelos de justificación de la conducta en la vida práctica hace necesario aclarar tales principios con el propósito de comprender los elementos que entran en los procesos normativos y regulativos, y de establecer su relación con diferentes concepciones antropológicas. La formación de la conciencia recta es de monumental importancia; razón que justifica abundantemente este curso.

Objetivos generales: Al finalizar el curso el estudiante
1. Conocerá los pensadores y movimientos filosóficos de mayor influencia en el desarrollo del análisis ético.
2. Podrá identificar los fundamentos de sus actos y las decisiones éticas que éstos conllevan.
3. Reconocerá algunos problemas éticos en diferentes campos profesionales y tendrá los instrumentos básicos para analizarlos.
4. Podrá hacer un análisis crítico de su propio comportamiento.

Libros de texto:
Flecha Andrés, J.R., Teología moral fundamental. Madrid, BAC 1997.
Juan Pablo II, Veritatis Splendor

Metodología:

Nivel subgraduado:
El estudiante deberá realizar las lecturas de los dos textos especiales indicados arriba, divididos en seis sesiones. Después de leer la lectura asignada para cada sesión, el estudiante escribirá una monografía de reacción de 3 a 5 páginas (unas 500 palabras). El profesor leerá la monografía e indicará al estudiante si debe cambiar algo o si queda aprobada. Después de la sexta monografía, el estudiante deberá entregar una monografía final que puede ser la combinación de las seis monografías anteriores, pero acompañada de una bibliografía adicional- La monografía final debe consistir de unas tres mil palabras y debe ser entregada, a más tardar, 30 días después de la entrega de la sexta monografía.

Nivel graduado
Aparte de los textos asignados para el nivel subgraduado, el estudiante debe escoger otro libro de entre los que aparecen en la bibliografía complementaria. Aparte de las lecturas asignadas para las seis sesiones, debe leer también ese libro e incluirlo como parte de las reflexiones en las seis monografías semanales, haciendo referencias en las notas a pie de página sobre este nuevo libro. Al final, deberá escribir la monografía final que puede ser una combinación de las seis monografías anteriores, pero acompañada de una bibliografía adicional. La monografía final debe consistir de unas tres mil palabras y debe ser entregada, a más tardar, 30 días después de la entrega de la sexta monografía.

Bibliografía Complementaria

Aranguren, J. L.L., Ética. Madrid 1972²
Ferrater, J. Diccionario de Filosofía I, II. Buenos Aires 1971⁵
Flecha Andrés, J.R., Teología moral fundamental. Madrid, BAC 1997
Häring, B. "Moralidad": Sacramentum Mundi IV. Barcelona 1973
Jiménez, E. Teología moral nueva en una Iglesia renovada. Bilbao 1989
Kohlberg, L. Collected Papers on Moral Development and Education Harvard 1973
Mifsud, A. El desarrollo moral según L. Kohlberg: exposición y valoración desde la ética cristiana. Madrid 1980

Forma de inscripción

Moral socioeconómica y sociopolítica

Facultad: RP Jorge R. Colón, C.Ss.R., S.T.D., Ph.D., Profesor de Estudios Religiosos (Perfil)

Descripción: La moral social, económica y política es aquella parte de la moral que estudia la incidencia de la moral en el campo social, económico y político. Incluye una reflexión en clave moral de las costumbres, la cultura, la comunicación, los sistemas económicos y políticos. Se funda en la Sagrada Escritura, la palabra del Magisterio de la Iglesia, y la reflexión sobre el campo histórico-social y político.

Justificación: La moral socioeconómica y sociopolítica se extiende a todo lo que el ser humano hace en su relación con los demás, con las cosas y con los bienes, la propiedad, la ética del trabajo, la solidaridad, el desarrollo, la ecología, los sistemas económicos, políticos y otras áreas aledañas.

Objetivos generales: Al finalizar el curso el estudiante

Conocerá el ámbito de la socioeconómica y sociopolítica.
Podrá identificar los fundamentos bíblicos e históricos de la moral socioeconómica y sociopolítica, especialmente en su relación con la caridad, la justicia y el bien común.
Conocerá la concreción de la moral en cuanto a la propiedad, destino universal de los bienes, empresa, trabajo y salario justo, huelga, relaciones laborales y sindicalismo, derechos humanos, deuda externa, ecología, desarrollo, los sistemas de producción, y los sistemas políticos actuales.

Libros de texto:

Ángel Galindo, Moral socioeconómica, Madrid BAC 1996
Pontificio Consejo para la Justicia y la Paz, Aspectos sociales y éticos de la economía, Vaticano 1992

Metodología:

Nivel subgraduado:
El estudiante deberá realizar las lecturas de los dos textos especiales indicados arriba, divididos en seis sesiones. Después de leer la lectura asignada para cada sesión, el estudiante escribirá una monografía de reacción de 3 a 5 páginas (unas 500 palabras). El profesor leerá la monografía e indicará al estudiante si debe cambiar algo o si queda aprobada. Después de la sexta monografía, el estudiante deberá entregar una monografía final que puede ser la combinación de las seis monografías anteriores, pero acompañada de una bibliografía adicional- La monografía final debe consistir de unas tres mil palabras y debe ser entregada, a más tardar, 30 días después de la entrega de la sexta monografía.

Nivel graduado
Aparte de los textos asignados para el nivel subgraduado, el estudiante debe escoger otro libro de entre los que aparecen en la bibliografía complementaria. Aparte de las lecturas asignadas para las seis sesiones, debe leer también ese libro e incluirlo como parte de las reflexiones en las seis monografías semanales, haciendo referencias en las notas a pie de página sobre este nuevo libro. Al final, deberá escribir la monografía final que puede ser una combinación de las seis monografías anteriores, pero acompañada de una bibliografía adicional. La monografía final debe consistir de unas tres mil palabras y debe ser entregada, a más tardar, 30 días después de la entrega de la sexta monografía.

Bibliografía Complementaria

Alburquerque, E. La dimensión social de la caridad. Madrid 1991
Álvarez, L., Vidal, M. (ed.) La justicia social. Madrid 1993
Castillo, J.M. La alternativa cristiana. Salamanca 1978
Fernández, A. Teología moral, vol. III, Moral social, económica y política Burgos 1993
Galindo, A. Moral socioeconómica, Madrid BAC 1996
Häring, B. Libertad y fidelidad en Cristo. Teología moral para sacerdotes y seglares, III, Barcelona 1983-1983
Mifsud, T. Una construcción ética de la utopía cristiana (moral social). Moral de discernimiento. La Florida-Santiago de Chile 1988
Pontificio Consejo para la Justicia y la Paz, Aspectos sociales y éticos de la economía, Vaticano 1992
Proaño, L. Concientización, evangelización política. Salamanca 1974.
Rossi, L., Valsecchi, A. Diccionario enciclopédico de Teología Moral, Madrid 1978
Vidal, M. Moral de actitudes, vol III, Madrid PS 1995
Vidal, M. Diccionario de ética teológica, Estella 1991

Forma de inscripción

Introducción a la teología pastoral

Facultad: RP Jorge R. Colón, C.Ss.R., S.T.D., Ph.D., Profesor de Estudios Religiosos (Perfil)

Descripción: Estudio fundamental de las tareas pastorales de la Iglesia, que proclama, catequiza, sirve y celebra la fe. Parte desde los fundamentos bíblicos de la teología pastoral, su historia, hasta llegar a las raíces eclesiológicas de la teología pastoral a la luz del Concilio Vaticano II. Examina los criterios de acción pastoral en la Iglesia, los modelos actuales de pastoral, su programación y los agentes de la acción pastoral.

Texto:
Julio A Ramos, Teología pastoral, Madrid, BAC, 1999.

Nivel subgraduado:
El estudiante deberá realizar las lecturas del texto indicado arriba, dividido en seis sesiones. Después de leer la lectura asignada para cada sesión, el estudiante escribirá una monografía de reacción de 3 a 5 páginas (unas 500 palabras). El profesor leerá la monografía e indicará al estudiante si debe cambiar algo o si queda aprobada. Después de la sexta monografía, el estudiante deberá entregar una monografía final que puede ser la combinación de las seis monografías anteriores, pero acompañada de una bibliografía adicional- La monografía final debe consistir de unas tres mil palabras y debe ser entregada, a más tardar, 30 días después de la entrega de la sexta monografía

Nivel graduado
Aparte del texto asignado para el nivel subgraduado, el estudiante debe escoger otro libro de entre los que aparecen en la bibliografía complementaria. Aparte de las lecturas asignadas para las seis sesiones, debe leer también ese libro e incluirlo como parte de las reflexiones en las seis monografías semanales, haciendo referencias en las notas a pie de página sobre este nuevo libro. Al final, deberá escribir la monografía final que puede ser una combinación de las seis monografías anteriores, pero acompañada de una bibliografía adicional. La monografía final debe consistir de unas tres mil palabras y debe ser entregada, a más tardar, 30 días después de la entrega de la sexta monografía

Bibliografía complementaria

Floristán, C. Teología práctica. Teoría y praxis de la acción pastoral. Salamanca 1991. Madrid 1984.
Prat i Pons. Tratado de teología pastoral. Compartir la alegría de la fe. Salamanca, Secretariado Trinitario, 1995.
Urbina, F. Mundo moderno y fe cristiana. Meditación desde España. Madrid 1993.

Forma de inscripción

Liturgia PARTE I

Facultad: RP Jorge R. Colón, C.Ss.R., S.T.D., Ph.D., Profesor de Estudios Religiosos (Perfil)

Descripción: El curso estudiará los fundamentos de la ciencia litúrgica, la liturgia en la historia de la salvación, y en la historia concreta de la Iglesia. Examinará las familias litúrgicas de oriente y occidente, la celebración del misterio de salvación, los componentes y actores de la liturgia y los signos del misterio salvífico.

Objetivos:
1. Ver los fundamentos de la metodología de la ciencia litúrgica.
2. Examinar el desarrollo de la liturgia en el contexto de la historia eclesiástica
3. Considerar los elementos que constituyen la celebración
4. Ver el lugar del simbolismo y el lenguaje en la celebración
5. Reflexionar sobre la eucaristía, los sacramentos y los sacramentales

Texto:
Julián López Martín, La liturgia de la Iglesia. Madrid, BAC 2000, pp. 3-206

Metodología:

Nivel subgraduado:
El estudiante deberá realizar las lecturas de los dos textos especiales indicados arriba, divididos en seis sesiones. Después de leer la lectura asignada para cada sesión, el estudiante escribirá una monografía de reacción de 3 a 5 páginas (unas 500 palabras). El profesor leerá la monografía e indicará al estudiante si debe cambiar algo o si queda aprobada. Después de la sexta monografía, el estudiante deberá entregar una monografía final que puede ser la combinación de las seis monografías anteriores, pero acompañada de una bibliografía adicional- La monografía final debe consistir de unas tres mil palabras y debe ser entregada, a más tardar, 30 días después de la entrega de la sexta monografía.

Nivel graduado
Aparte de los textos asignados para el nivel subgraduado, el estudiante debe escoger otro libro de entre los que aparecen en la bibliografía complementaria. Aparte de las lecturas asignadas para las seis sesiones, debe leer también ese libro e incluirlo como parte de las reflexiones en las seis monografías semanales, haciendo referencias en las notas a pie de página sobre este nuevo libro. Al final, deberá escribir la monografía final que puede ser una combinación de las seis monografías anteriores, pero acompañada de una bibliografía adicional. La monografía final debe consistir de unas tres mil palabras y debe ser entregada, a más tardar, 30 días después de la entrega de la sexta monografía.

Bibliografía Complementaria

Abad, J.A.-Garrido Bonaño, M. Introducción a la liturgia de la Iglesia. Madrid 1988
Aldazábal, J. Vocabulario básico de liturgia. Barcelona 1994
Augé, M. Liturgia. Historia, celebración, teología, espiritualidad. Barcelona 1995
Congregación para el culto divino y la disciplina de los sacramentos. Misal Romano. Coeditores litúrgicos 1988
Chauvet, L.M. Símbolo y sacramento. Dimensión constitutiva de la existencia cristiana. Barcelona 1991
López Martín, J. Liturgia fundamental, 1-2. Madrid 1988²
-La santificación del tiempo, 1-2. Madrid 1990²
-La liturgia en la vida de la Iglesia. Madrid 1987
Martimort, A.G. (dir.) La Iglesia en oración. Introducción a la liturgia. Barcelona 1987
Pardo, A., Enchiridion. Documentación litúrgica posconciliar. Barcelona 1992
Vagaggini, C. El sentido teológico de la liturgia. Madrid 1959

Forma de inscripción

Liturgia PARTE II

Facultad: RP Jorge R. Colón, C.Ss.R., S.T.D., Ph.D., Profesor de Estudios Religiosos (Perfil)

Descripción: El curso estudiará la santificación del tiempo mediante un examen del año litúrgico, el Día del Señor, el Triduo Pascual, la cuaresma, adviento, navidad y epifanía, solemnidades y fiestas del Señor. Veremos también el lugar de la Santísima Virgen María y los santos dentro de la liturgia. El curso concluye con la historia y teología del Oficio Divino, la expresión litúrgica de la fe, la espiritualidad litúrgica y la pastoral litúrgica.

Objetivos:
1. Conocer la teología de la santificación del tiempo durante el año litúrgico
2. Examinar el contenido de los tiempos litúrgicos
3. Considerar los elementos que constituyen la celebración de María y la vida de los santos dentro de la liturgia
4. Ver el lugar y significado del Oficio Divino en la vivencia del misterio de la salvación
5. Reflexionar sobre la espiritualidad y pastoral litúrgica

Texto:

Julián López Martín, La liturgia de la Iglesia. Madrid, BAC 2000, pp. 209-358

Metodología:

Nivel subgraduado:
El estudiante deberá realizar las lecturas de los dos textos especiales indicados arriba, divididos en seis sesiones. Después de leer la lectura asignada para cada sesión, el estudiante escribirá una monografía de reacción de 3 a 5 páginas (unas 500 palabras). El profesor leerá la monografía e indicará al estudiante si debe cambiar algo o si queda aprobada. Después de la sexta monografía, el estudiante deberá entregar una monografía final que puede ser la combinación de las seis monografías anteriores, pero acompañada de una bibliografía adicional- La monografía final debe consistir de unas tres mil palabras y debe ser entregada, a más tardar, 30 días después de la entrega de la sexta monografía.

Nivel graduado
Aparte de los textos asignados para el nivel subgraduado, el estudiante debe escoger otro libro de entre los que aparecen en la bibliografía complementaria. Aparte de las lecturas asignadas para las seis sesiones, debe leer también ese libro e incluirlo como parte de las reflexiones en las seis monografías semanales, haciendo referencias en las notas a pie de página sobre este nuevo libro. Al final, deberá escribir la monografía final que puede ser una combinación de las seis monografías anteriores, pero acompañada de una bibliografía adicional. La monografía final debe consistir de unas tres mil palabras y debe ser entregada, a más tardar, 30 días después de la entrega de la sexta monografía.

Bibliografía Complementaria

Abad, J.A.-Garrido Bonaño, M. Introducción a la liturgia de la Iglesia. Madrid 1988
Aldazábal, J. Vocabulario básico de liturgia. Barcelona 1994
Augé, M. Liturgia. Historia, celebración, teología, espiritualidad. Barcelona 1995
Congregación para el culto divino y la disciplina de los sacramentos. Misal Romano. Coeditores litúrgicos 1988
Chauvet, L.M. Símbolo y sacramento. Dimensión constitutiva de la existencia cristiana. Barcelona 1991
Dorado, G.G.. La liturgia hoy. Madrid 1987
Fernández, P. Introducción a la ciencia litúrgica. Salamanca 1992
Gándara, M.J. Introducción a la liturgia. Molina de Segura 1992
López Martín, J. Liturgia fundamental, 1-2. Madrid 1988²
-La santificación del tiempo, 1-2. Madrid 1990²
-La liturgia en la vida de la Iglesia. Madrid 1987
Martimort, A.G. (dir.) La Iglesia en oración. Introducción a la liturgia. Barcelona 1987
Pardo, A., Enchiridion. Documentación litúrgica posconciliar. Barcelona 1992
Vagaggini, C. El sentido teológico de la liturgia. Madrid 1959

Forma de inscripción

Pastoral de comunidad

Facultad: RP Jorge R. Colón, C.Ss.R., S.T.D., Ph.D., Profesor de Estudios Religiosos (Perfil)

Descripción: Panorámica de la pastoral diocesana, parroquial, de movimientos, comunidades y grupos.

Textos básicos: Julio A. Ramos, Teología Pastoral, Madrid, BAC 1999.
Constitución dogmática sobre la Iglesia, Lumen Gentium, Vaticano II

Pastoral comunitaria

Bibliografía complementaria

Floristán, C. Teología práctica. Teoría y praxis de la acción pastoral. Salamanca 1991.
Prat i Pons. Tratado de teología pastoral. Compartir la alegría de la fe. Salamanca, Secretariado Trinitario, 1995.
Urbina, F. Mundo moderno y fe cristiana. Meditación desde España. Madrid 1993.

Forma de inscripción

Pastoral de evangelización y catequesis

Facultad: RP Jorge R. Colón, C.Ss.R., S.T.D., Ph.D., Profesor de Estudios Religiosos (Perfil)

Descripción: Análisis de la acción evangelizadora, misionera y catequética en la Iglesia. Examen de la nueva evangelización, la relación entre fe y cultura, las prácticas y métodos de acción catecumenal.

Libros de texto:

Ramos, J.A. Teología pastoral. Madrid, BAC 1999
Congregación para el clero. Directorio General para la catequesis. Santafé de Bogotá, Paulinas 1997, 23-267

Nivel subgraduado:
El estudiante deberá realizar las lecturas de los textos indicados arriba, divididos en seis sesiones. Después de leer la lectura asignada para cada sesión, el estudiante escribirá una monografía de reacción de 3 a 5 páginas (unas 500 palabras). El profesor leerá la monografía e indicará al estudiante si debe cambiar algo o si queda aprobada. Después de la sexta monografía, el estudiante deberá entregar una monografía final que puede ser la combinación de las seis monografías anteriores, pero acompañada de una bibliografía adicional- La monografía final debe consistir de unas tres mil palabras y debe ser entregada, a más tardar, 30 días después de la entrega de la sexta monografía.

Nivel graduado
Aparte del texto asignado para el nivel subgraduado, el estudiante debe escoger otro libro de entre los que aparecen en la bibliografía complementaria. Aparte de las lecturas asignadas para las seis sesiones, debe leer también ese libro e incluirlo como parte de las reflexiones en las seis monografías semanales, haciendo referencias en las notas a pie de página sobre este nuevo libro. Al final, deberá escribir la monografía final que puede ser una combinación de las seis monografías anteriores, pero acompañada de una bibliografía adicional. La monografía final debe consistir de unas tres mil palabras y debe ser entregada, a más tardar, 30 días después de la entrega de la sexta monografía.

Bibliografía complementaria

Floristán, C. Teología práctica. Teoría y praxis de la acción pastoral. Salamanca 1991
Prat i Pons. Tratado de teología pastoral. Compartir la alegría de la fe. Salamanca, Secretariado Trinitario, 1995
Urbina, F. Mundo moderno y fe cristiana. Meditación desde España. Madrid 1993

Forma de inscripción

La Santería: un desafío pastoral

Facultad: RP Jorge R. Colón, C.Ss.R., S.T.D., Ph.D., Profesor de Estudios Religiosos (Perfil)

Objetivos: Guiar al estudiante al conocimiento del significado antropológico de la santería como expresión religiosa y los desafíos que ésta presenta para la pastoral cristiana hoy día.

Textos Especiales:

Feraudy, H.(1993). Yoruba: un acercamiento a nuestras raíces. Ed. Editora Política. La Habana, Cuba.
Artículo, Yoruba, en http://es.wikipedia.org/wiki/Yoruba

Nivel subgraduado:
El estudiante deberá realizar las lecturas de los textos indicados arriba, divididos en seis sesiones. El libro de Feraudy ocupará cinco sesiones, y el artículo de Wikipedia una sesión. Después de leer la lectura asignada para cada sesión, el estudiante escribirá una monografía de reacción de 3 a 5 páginas (unas 500 palabras). El profesor leerá la monografía e indicará al estudiante si debe cambiar algo o si queda aprobada. Después de la sexta monografía, el estudiante deberá entregar una monografía final que puede ser la combinación de las seis monografías anteriores, pero acompañada de una bibliografía adicional- La monografía final debe consistir de unas tres mil palabras y debe ser entregada, a más tardar, 30 días después de la entrega de la sexta monografía

Nivel graduado
Aparte del texto asignado para el nivel subgraduado, el estudiante debe escoger otro libro de entre los que aparecen en la bibliografía complementaria. Aparte de las lecturas asignadas para las seis sesiones, debe leer también ese libro e incluirlo como parte de las reflexiones en las seis monografías semanales, haciendo referencias en las notas a pie de página sobre este nuevo libro. Al final, deberá escribir la monografía final que puede ser una combinación de las seis monografías anteriores, pero acompañada de una bibliografía adicional. La monografía final debe consistir de unas tres mil palabras y debe ser entregada, a más tardar, 30 días después de la entrega de la sexta monografía

Bibliografía complementaria

Bolívar Aróstegui, Natalia: Los Orishas en Cuba. Ediciones Unión, La Habana 1990
Bonte, P. & Izard, M. (Eds) 1996 Diccionario de Etnología y Antropología. Madrid: Akal
Hunter, D. & Whitten, P. H. (Eds)1981 Enciclopedia de Antropología. Barcelona: Bellaterra
Evans-Pritchard, E. E. (Ed) 1978 Los Pueblos de la Tierra. Madrid: Burulan
Valdes, R. (ED) 1981 Las Razas Humanas. Barcelona: Compañia Editora Internac. VV. AA
Artículo, Yoruba, en http://es.wikipedia.org/wiki/Yoruba

Forma de inscripción

Identidad, Migracion y Ciudadania

Facultad: Dr. Juana O Watson (Perfil)

Esta clase investiga la cantidad de informacion erudita que existe referente a la evolucion de la ciudadania en los Estados Unidos. Los etnografos, antropologos, sociologos, historiadores y otros expertos han estudiado las clasificaciones tan cambiantes relacionadas a (raza, identidad, clase, cultura y religion) y como resultado hay ciertas categorias como son: "Ciudadania," "Residente," "Nacionales," e "Illegales" Uno de los propositos de estas lecturas son para entender la identidad Latina y tambien la ciudadania comparando el trabajo de los autores. Con enfasis en identidad, ciudadania, raza y la experiencia humana con la idea de la migracion cultural.

Lectura requerida:

Esmeralda Santiago, When I Was Puerto Rican (New York)
Jorge J. E. Gracia, Hispanic/Latino Identity (Oxford)

Forma de inscripción